| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、本文的研究意义和目的 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 三、本文的研究思路和主要方法 | 第11-12页 |
| 四、本文的创新点 | 第12-13页 |
| 第一章 道德榜样的基本概述 | 第13-20页 |
| ·榜样与道德榜样的概念厘定 | 第13-14页 |
| ·榜样的含义 | 第13页 |
| ·道德榜样的涵义 | 第13-14页 |
| ·道德榜样的特征 | 第14-17页 |
| ·理想性 | 第14-15页 |
| ·民族性 | 第15-16页 |
| ·时代性 | 第16-17页 |
| ·道德榜样对青少年成长的作用 | 第17-20页 |
| ·激励作用 | 第17页 |
| ·示范作用 | 第17-18页 |
| ·导向作用 | 第18-20页 |
| 第二章 中国传统儒家文化中的道德榜样 | 第20-26页 |
| ·儒家道德榜样的人性论基础 | 第20-21页 |
| ·儒家道德榜样的特征 | 第21-24页 |
| ·“仁者爱人”的博爱情怀 | 第22页 |
| ·“义以为上”的价值取向 | 第22-23页 |
| ·“自强不息”的进取精神 | 第23页 |
| ·“反身内省”的修养方法 | 第23-24页 |
| ·儒家道德榜样的现代价值 | 第24-26页 |
| 第三章 马克思主义中国化进程中青少年的道德榜样的发展历程 | 第26-33页 |
| ·新民主主义革命时期青少年的道德榜样 | 第26-28页 |
| ·社会主义建设时期青少年的道德榜样 | 第28-30页 |
| ·改革开放时期青少年的道德榜样 | 第30-33页 |
| 第四章 当代中国青少年的道德榜样及其教育面临的新课题 | 第33-42页 |
| ·如何根据市场经济条件下青少年价值观的新特点确立道德榜样 | 第33-36页 |
| ·市场经济条件下青少年价值观的新特点 | 第33-35页 |
| ·市场经济条件下青少年的道德榜样的时代现状 | 第35-36页 |
| ·如何通过提高大众传媒的社会责任加强青少年的道德榜样教育 | 第36-38页 |
| ·大众传媒在青少年的道德榜样教育中的作用 | 第36-37页 |
| ·充分发挥大众传媒在青少年的道德榜样教育中的“扶正”功能 | 第37-38页 |
| ·如何通过学校、社会、家庭的合力作用提升青少年道德榜样教育效应 | 第38-42页 |
| ·学校是提升青少年的道德榜样教育效应的主阵地 | 第38-39页 |
| ·社会是提升青少年的道德榜样教育效应的重要力量 | 第39-40页 |
| ·家庭教育是提高青少年的道德榜样教育效应的基础 | 第40-42页 |
| 第五章 当代中国青少年的道德榜样及其教育的对策思考 | 第42-51页 |
| ·科学选树青少年的道德榜样 | 第42-45页 |
| ·选树道德榜样的原则 | 第42-44页 |
| ·选树道德榜样的主要方式 | 第44-45页 |
| ·优化青少年的道德榜样教育的实施途径 | 第45-51页 |
| ·建立社会机制 | 第46-47页 |
| ·优化学校教育环境 | 第47页 |
| ·重视家庭道德教育 | 第47-48页 |
| ·青少年自身应加强道德修养 | 第48-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
