| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题依据及意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·高校武术业余训练的研究 | 第11-12页 |
| ·中小学武术业余训练的研究 | 第12-16页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16页 |
| ·实地调查法 | 第16-17页 |
| ·访谈法 | 第17-18页 |
| 3 咸丰县乡镇小学开展课余武术训练的意义 | 第18-20页 |
| ·提高学生身体素质,健体防身 | 第18页 |
| ·锻炼学生意志,培养其品德 | 第18页 |
| ·满足部分学生进一步学习武术的愿望 | 第18-19页 |
| ·有利于输送更多的武术人才 | 第19页 |
| ·为武术文化的传播打下坚实的基础 | 第19-20页 |
| 4 黄金洞乡民族中心小学课余武术训练现状 | 第20-24页 |
| ·小学生对课余武术训练的喜爱程度 | 第20页 |
| ·课余武术训练的多方支持程度 | 第20-21页 |
| ·课余武术训练的时间 | 第21页 |
| ·课余武术训练的动机 | 第21-22页 |
| ·学生对于不同的课余武术训练项目的喜爱程度 | 第22页 |
| ·课余武术训练教师的指导方式 | 第22-23页 |
| ·课余武术训练的师资 | 第23页 |
| ·武术表演的平均次数 | 第23页 |
| ·课余武术训练的场地器材 | 第23-24页 |
| 5 制约黄金洞乡民族中心小学开展课余武术训练的因素分析 | 第24-27页 |
| ·学校领导对课余武术训练的不重视 | 第24页 |
| ·山区乡镇武术教师引进难、留不住 | 第24页 |
| ·武术器材的缺乏 | 第24-25页 |
| ·武术文化教学的缺失 | 第25页 |
| ·课余武术训练方式落后 | 第25-26页 |
| ·课余武术训练的功利性 | 第26-27页 |
| 6 黄金洞乡民族中心小学课余武术训练发展对策 | 第27-32页 |
| ·加大政策支持和资金投入,提高武术训练的师资力量 | 第27页 |
| ·提高校领导对课余武术训练的认识,争取多方支持 | 第27页 |
| ·三头并进,加大武术场地器材的投入和维护力度 | 第27-28页 |
| ·促进学生模糊的武术兴趣转变为实际的武术兴趣 | 第28-29页 |
| ·积极打造独具民族和地域特色的课余武术训练 | 第29页 |
| ·武术文化学习与武术技能训练并举 | 第29页 |
| ·融武德于课余武术训练中 | 第29-30页 |
| ·革新训练方法,丰富训练手段 | 第30页 |
| ·积极组织各种类型的武术比赛、表演 | 第30-32页 |
| 7 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |