| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·我国网球市场逐渐扩大 | 第8页 |
| ·社会发展对体育类专业网球人才需求量加大 | 第8-9页 |
| ·体育类专业是培养网球人才的摇篮 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| 2 研究现状 | 第10-15页 |
| ·网球运动的体育社会功能 | 第10-11页 |
| ·我国高校普通大学生网球课教学方面的研究 | 第11-14页 |
| ·我国高校体育类专业网球课教学方面的研究 | 第14-15页 |
| ·陕西省高校体育教育专业网球课教学现状研究 | 第15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| 4 结果与分析 | 第17-36页 |
| ·陕西省高校体育类专业网球课程设置现状 | 第17-19页 |
| ·陕西省普通高校体育类专业释义 | 第17-18页 |
| ·陕西省高校体育类专业培养目标的分析 | 第18页 |
| ·陕西省高校体育类专业网球课的课程建设 | 第18-19页 |
| ·陕西省高校体育类专业未开网球课的原因 | 第19页 |
| ·陕西省高校体育类专业网球教师基本情况分析 | 第19-22页 |
| ·陕西省体育类专业网球教师基本结构 | 第19-22页 |
| ·陕西省高校体育类专业教学现状与分析 | 第22-30页 |
| ·网球课教材和场地、器材的使用情况 | 第22-24页 |
| ·陕西省高校体育类专业网球教学培养目标分析 | 第24-25页 |
| ·体育类专业与非体育类专业网球教学培养目标的对比分析 | 第25-26页 |
| ·教学内容、课时数情况分析 | 第26-27页 |
| ·教学方法与手段 | 第27-28页 |
| ·网球课教学效果与考核评价 | 第28-30页 |
| ·陕西省高校体育类专业网球课学生的基本情况 | 第30-33页 |
| ·学生对网球的兴趣 | 第30页 |
| ·学生对网球运动了解的渠道 | 第30-31页 |
| ·学生学习网球的动机调查 | 第31页 |
| ·学生在课后练习网球的情况 | 第31-32页 |
| ·学生希望增加的教学内容 | 第32-33页 |
| ·个案分析——体育教育专业 | 第33-36页 |
| ·网球教学开设的基本情况及其教学现状的分析 | 第33页 |
| ·体育教育专业培养目标分析 | 第33-34页 |
| ·体育教育专业网球教学培养目标的分析 | 第34-35页 |
| ·体育教育专业学生特点分析 | 第35页 |
| ·优化网球教学的方法 | 第35-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-39页 |
| ·通过多种渠道，筹资改善教学设施 | 第36页 |
| ·提高网球教师队伍的综合实力 | 第36-37页 |
| ·以新《纲要》为基础，编排合适的教材 | 第37页 |
| ·利用其它场地场馆和练习墙来弥补网球场地的不足 | 第37页 |
| ·树立网球教学的培养目标必须服务于专业培养目标的指导思想 | 第37页 |
| ·教学内容与学时的改进 | 第37-38页 |
| ·根据班级人数合理选择教学方法和手段 | 第38页 |
| ·提高教学效果，完善考核评价方式 | 第38页 |
| ·适当布置课外作业，充分利用课余时间 | 第38-39页 |
| 6 致谢 | 第39-40页 |
| 7 主要参考文献 | 第40-43页 |
| 8 附件 | 第43-48页 |
| 9 攻读学位期间取得的研究成果 | 第48页 |