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焦循《孟子正义》研究

摘要第1-5页
Abstract第5-11页
绪论第11-20页
 一、研究综述第12-18页
 二、本文的研究内容及研究方法第18-20页
第一章 乾嘉通儒 古学功臣第20-50页
 第一节 屈抑终生 博学成名第20-30页
  一、焦循的生平:数乖运舛,终老丘园第20-28页
  二、焦循的志趣:治学有成,于世有益第28-30页
 第二节 出入吴皖 归宗扬学第30-45页
  一、追踵扬学前辈,取径朴学第31-36页
  二、兼取吴皖之长,由辞通道第36-45页
 第三节 治经为本 博学多能第45-50页
  一、经学:博通与专精兼美第45-47页
  二、数学:简而不遗,典而有则第47页
  三、戏曲:因爱好而成学问第47-48页
  四、文史:才高识卓,与经学相通第48-50页
第二章 蕴蓄深厚 斐然成篇第50-107页
 第一节 《孟子》学史的回顾第50-64页
  一、体大思精的孟子之学第50-53页
  二、代有其胜的《孟子》学史第53-64页
 第二节 矢志不渝 纂著新疏第64-74页
  一、确立重疏宏愿第64-67页
  二、厚积学识功力第67-71页
  三、成就孟学杰作第71-74页
 第三节 《孟子正义》文献资源第74-107页
  一、《孟子正义》文献征引统计口径第74-76页
  二、《孟子正义》文献征引统计表第76-103页
  三、《孟子正义》文献征引的特点第103-105页
  四、《孟子正义》文献征引的存在问题第105-107页
第三章 辨疑正误探求本真第107-138页
 第一节 孟子生平事迹考辨第107-118页
  一、孟子世系及籍贯考第107-109页
  二、孟子生卒年代考第109-111页
  三、孟子师承及弟子考第111-113页
  四、《孟子》作者及篇章考第113-118页
 第二节 《孟子》及赵注文本校订第118-124页
  一、拾遗补缺第120-121页
  二、裁断异文第121-122页
  三、提出商榷第122-124页
 第三节 《孟子章指》文本辑校第124-129页
  一、校补阮元所辑《章指》第126页
  二、校订阮元等所辑《章指》第126-128页
  三、订正周广业《孟子章指考证》第128-129页
 第四节 厘定《孟子》句读歧异第129-138页
  一、由句式辨析第130-131页
  二、由词义辨析第131-134页
  三、由制度辨析第134页
  四、据出典辨析第134-135页
  五、由语境辨析第135-138页
第四章 推陈出新 研求古义第138-165页
 第一节 字词音义训诂第140-145页
  一、以字形求古义第140-142页
  二、因字音寻字义第142-143页
  三、据语境考文义第143-145页
 第二节 名物考释第145-152页
  一、考稼穑五谷第145-148页
  二、考日用服饰第148-150页
  三、考民俗礼用第150-152页
 第三节 史地考证第152-160页
  一、考先秦史事第152-156页
  二、考历史地理第156-160页
 第四节 制度考证第160-165页
  一、考俸禄制度第160页
  二、考祭祀礼制第160-161页
  三、考职官制度第161-162页
  四、考赋税制度第162-165页
第五章 融会贯通精研义理第165-191页
 第一节 以《易》释《孟》第165-178页
  一、“孟子深于《易》”的文献学求证第167-170页
  二、焦循以《易》解《孟》的思想要旨第170-178页
 第二节 以戴学诠释孟学第178-184页
  一、辨析“理”即“条理”第178-180页
  二、辨析“道”之实体即“仁”第180-182页
  三、辨析“性”与“情”相统一第182-184页
 第三节 《孟子》诠释的经世意向第184-191页
  一、阐述理想人格第185-187页
  二、呼吁关怀民生第187-188页
  三、力倡改良世风第188-191页
结语第191-194页
参考文献第194-200页
后记第200-201页
攻读博士学位期间发表的学术论文目录第201-202页

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