科学发展观视角下的人本领导研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、 研究背景 | 第8-9页 |
| 二、 研究意义 | 第9-10页 |
| 三、 研究方法 | 第10页 |
| 四、 创新与突破 | 第10-12页 |
| 一、 人本领导思想的理论来源 | 第12-25页 |
| （一） 中西方传统文化中人本思想概述 | 第12-16页 |
| 1. 中国传统文化中人本思想探析 | 第12-14页 |
| 2. 西方文化中的人本思想 | 第14-16页 |
| （二） 马克思主义中的人本领导思想概述 | 第16-25页 |
| 1. 马克思经典著作中关于“人”的学说 | 第16-19页 |
| 2. 当代中国马克思主义者的人本领导理论概述 | 第19-25页 |
| 二、 科学发展观下的人本领导研究 | 第25-32页 |
| （一） 科学发展观下人本领导的提出 | 第25-30页 |
| 1. 科学发展观下人本领导产生的历史背景 | 第25-28页 |
| 2. 科学发展观下人本领导的内涵 | 第28-30页 |
| （二） 科学发展观下人本领导的现实意义 | 第30-32页 |
| 三、 实现科学发展观下人本领导的主要制约因素 | 第32-38页 |
| （一） 思想上的制约 | 第32-34页 |
| 1. “官本位”思想根深蒂固 | 第32-33页 |
| 2. “只见物、不见人”的思想盛行 | 第33-34页 |
| （二） 领导作风上的制约 | 第34-36页 |
| 1. 思想作风不纯 | 第34-35页 |
| 2. 学习作风不正 | 第35页 |
| 3. 工作作风不实 | 第35-36页 |
| （三） 制度上的制约 | 第36-38页 |
| 1. 考核评价机制不健全 | 第36-37页 |
| 2. 监督机制不健全 | 第37-38页 |
| 四、 如何更好地实现科学发展观下的人本领导 | 第38-49页 |
| （一） 树立正确的人本领导观念 | 第38-40页 |
| 1. 树立正确的群众观 | 第38-39页 |
| 2. 树立正确的权力观 | 第39页 |
| 3. 树立正确的政绩观 | 第39-40页 |
| （二） 增强领导者人本领导能力的提升 | 第40-49页 |
| 1. 增强推进基层民主政治建设的能力 | 第40-42页 |
| 2. 增强大力发展人本经济的能力 | 第42-44页 |
| 3. 提高协调利益关系、化解社会矛盾的能力 | 第44-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
