| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-21页 |
| ·研究的问题 | 第8-9页 |
| ·研究意义和研究目标 | 第9-10页 |
| ·研究的现状 | 第10-19页 |
| ·研究思路和方法 | 第19-21页 |
| 2 《科学》课程信息化教学设计的理论基础、特征和环节 | 第21-49页 |
| ·《科学》课程信息化教学设计的概念和优势 | 第21-24页 |
| ·《科学》课程信息化教学设计的理论背景 | 第24-32页 |
| ·《科学》课程信息化教学设计的主要环节 | 第32-42页 |
| ·《科学》课程信息化教学设计的教学模式介绍 | 第42-45页 |
| ·案例设计 | 第45-49页 |
| 3 《科学》课程信息化教学设计的调查研究 | 第49-64页 |
| ·实践对象的选择——华中科技大学附属中学 | 第49页 |
| ·调查目的 | 第49-50页 |
| ·调查样本 | 第50页 |
| ·调查方法 | 第50页 |
| ·调查结果 | 第50-60页 |
| ·对策与建议 | 第60-63页 |
| ·《科学》课程信息化教学设计的反思 | 第63-64页 |
| 4 研究总结与展望 | 第64-65页 |
| ·研究总结 | 第64页 |
| ·研究展望 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 I 初中《科学》课程任课教师调查问卷 | 第70-72页 |
| 附录 II 初中科学课程学生调查问卷 | 第72-73页 |