| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 一、课题研究背景 | 第8页 |
| 二、课题简介 | 第8-9页 |
| 三、课题研究目的、意义和价值 | 第9-10页 |
| 第一章 “教、学、导、测”卡教学的研究内容 | 第10-20页 |
| 第一节 “教、学、导、测”卡教学的理论基础 | 第10-12页 |
| 第二节 “教、学、导、测”卡的编写原则 | 第12-16页 |
| 第三节 “教、学、导、测”卡的操作方法 | 第16-20页 |
| 第二章 “教、学、导、测”卡教学策略研究 | 第20-26页 |
| 第一节 “教学导测卡”教学基本教学程序 | 第20-21页 |
| 第二节 “教学导测卡”教学课堂教学操作流程研究 | 第21-24页 |
| 第三节 “教学导测卡”教学基本模式要求 | 第24-26页 |
| 第三章 “教、学、导、测”卡教学实践案例 | 第26-38页 |
| 第一节 备课方面实践案例 | 第26-28页 |
| 第二节 教学设计实践案例 | 第28-33页 |
| 第三节 教后反思实践案例 | 第33-37页 |
| 第四节 “教学导测卡”示例 | 第37-38页 |
| 第四章 “教、学、导、测”卡教学实验研究效果 | 第38-44页 |
| 第一节 实验方法 | 第38-39页 |
| 第二节 实验影响 | 第39-44页 |
| 第五章 对“教、学、导、测”卡教学的进一步思考与展望 | 第44-48页 |
| 第一节 “教学导测卡”教学的进一步认识 | 第44-45页 |
| 第二节 “教学导测卡”教学暴露出的主要问题 | 第45-46页 |
| 第三节 关于“教学导测卡”教学的几点反思 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第51页 |