成人高等教育可持续发展研究--以陕西师范大学远程教育学院为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-21页 |
| (一)研究意义 | 第10页 |
| (二)文献综述 | 第10-17页 |
| 1、 国内成人高等教育的研究 | 第10-15页 |
| 2、 国外成人高等教育的研究 | 第15-17页 |
| 3、 研究存在的问题 | 第17页 |
| (三)主要的理论基础和创新之处 | 第17-18页 |
| 1、 主要的理论基础 | 第17-18页 |
| 2、 创新之处 | 第18页 |
| (四)研究方法和技术路线 | 第18-21页 |
| 1、 研究方法 | 第18-19页 |
| 2、 技术路线 | 第19-21页 |
| 二、 成人高等教育的发展状况 | 第21-30页 |
| (一)成人高等教育发展的历史回顾 | 第21-23页 |
| 1、 创办期（1950～1965 年） | 第21页 |
| 2、 停顿期（1966～1976 年） | 第21-22页 |
| 3、 恢复期（1977～1985 年） | 第22页 |
| 4、 调整期（1986～1991 年） | 第22页 |
| 5、 快速发展期（1992～1998 年） | 第22-23页 |
| 6、 寻求突破期（1999 年至今） | 第23页 |
| (二)成人高等教育存在的问题 | 第23-26页 |
| 1、 社会认识问题 | 第23-24页 |
| 2、 政策引导问题 | 第24-25页 |
| 3、 办学定位问题 | 第25页 |
| 4、 教学质量问题 | 第25-26页 |
| 5、 管理水平问题 | 第26页 |
| (三)成人高等教育可持续发展的必要性和可行性 | 第26-30页 |
| 1、 可持续发展在教育领域的运用与发展 | 第26-27页 |
| 2、 成人高等教育可持续发展的必要性 | 第27-28页 |
| 3、 成人高等教育可持续发展的可行性 | 第28-30页 |
| 三、 成人高等教育实施现状的实证研究 | 第30-43页 |
| (一)对成人高等教育现状的调查设计与实施 | 第30-32页 |
| 1、 调查研究的规划与设计 | 第30-31页 |
| 2、 实施调查 | 第31-32页 |
| (二)成人高等教育的实施现状 | 第32-41页 |
| 1、 成人学生的基本情况 | 第32-33页 |
| 2、 成人高等教育教学实施的具体情况 | 第33-38页 |
| 3、 成教学生对成教的需求状况 | 第38-41页 |
| (三)现状调查初步结论及原因分析 | 第41-43页 |
| 1、 现状调查初步结论 | 第41页 |
| 2、 偏离可持续发展的原因分析 | 第41-43页 |
| 四、 基于成人高等教育现状的可持续发展战略分析 | 第43-53页 |
| (一)研究竞争战略的 SWOT 分析法 | 第43页 |
| (二)基于成人高等教育现状的 SWOT 分析 | 第43-48页 |
| 1、 外在机遇分析 | 第43-45页 |
| 2、 外在威胁分析 | 第45-46页 |
| 3、 内部优势分析 | 第46-47页 |
| 4、 内部劣势分析 | 第47-48页 |
| (三)成人高等教育的 SWOT 矩阵分析 | 第48-49页 |
| (四)基于成人高等教育 SWOT 分析的战略选择 | 第49-53页 |
| 1、 机会与优势战略—稳定生源市场 | 第50页 |
| 2、 机会与劣势战略—提升教育质量 | 第50-51页 |
| 3、 优势与威胁战略—开拓教育市场 | 第51页 |
| 4、 劣势与威胁战略—压缩办学支出 | 第51-53页 |
| 五、 成人高等教育可持续发展的对策建议 | 第53-62页 |
| (一)改革教育体制，独立办学地位 | 第53-54页 |
| 1、 健全和完善政府宏观调控机制 | 第53-54页 |
| 2、 扩大办学自主权 | 第54页 |
| (二)加强政策法规建设，正确引导发展方向 | 第54-55页 |
| 1、 加快成人教育立法 | 第54-55页 |
| 2、 完善相关政策法规 | 第55页 |
| (三)更新教育理念，明确办学定位 | 第55-56页 |
| 1、 更新教育理念 | 第55-56页 |
| 2、 改善办学条件 | 第56页 |
| 3、 加强教育管理 | 第56页 |
| (四)统筹全局，实现科学管理 | 第56-57页 |
| 1、 创新教育管理模式，提高管理人员素质 | 第57页 |
| 2、 统筹全局，努力做好各方面管理工作 | 第57页 |
| (五)注重教学实施要素，狠抓教学质量 | 第57-62页 |
| 1、 面向市场需求设置专业 | 第58页 |
| 2、 重组课程结构，更新课程内容 | 第58页 |
| 3、 革新教学手段，改进教学方法 | 第58-59页 |
| 4、 优化师资队伍，重视师资建设 | 第59页 |
| 5、 改革考核方式和内容 | 第59-60页 |
| 6、 实行弹性学制 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 主要参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
