高校创新创业教育的路径探究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 绪论 | 第5-12页 |
| (一) 选题背景 | 第5-7页 |
| (二) 选题的目的 | 第7页 |
| (三) 选题的意义 | 第7-8页 |
| (四) 论文选题的国内外研究现状 | 第8-12页 |
| 一、创新创业教育的理论研究 | 第12-20页 |
| (一) 创新教育和创业教育的基本内涵 | 第12-14页 |
| (二) 创新教育和创业教育的特征 | 第14-17页 |
| (三) 创新教育和创业教育的关系 | 第17-20页 |
| 二、我国高校创新创业教育路径发展的瓶颈 | 第20-24页 |
| (一) 创新创业教育的学科定位模糊 | 第20页 |
| (二) 创新创业教育的认同度不高 | 第20-21页 |
| (三) 高校创新创业教育路径的自身障碍 | 第21-22页 |
| (四) 创新创业教育的政策不够完善 | 第22-23页 |
| (五) 社会实业界无法成为创新创业教育的可靠依托 | 第23-24页 |
| 三、国外高校创新创业教育的特点及启示 | 第24-30页 |
| (一) 美国的创新创业教育 | 第24-27页 |
| (二) 英国的创新创业教育 | 第27-28页 |
| (三) 日本的创新创业教育 | 第28-30页 |
| 四、我国高校创新创业教育的路径探究 | 第30-41页 |
| (一) 转变教育理念,正确认识创新创业教育 | 第30-32页 |
| (二) 整合校内资源,构建创新创业教育的实现机制 | 第32-35页 |
| (四) 优化校外环境,发挥政府与社会的协同力量 | 第35-37页 |
| (五) 提高大学生自身素质,增强其创新创业能力 | 第37-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第44-45页 |
