从视觉到触觉的儿童书籍设计研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 一、论题选择的缘由 | 第10-12页 |
| 二、论题的研究意义 | 第12-14页 |
| 三、论题的研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 儿童书籍设计的审美观念变化 | 第15-22页 |
| 一、儿童书籍设计的审美 | 第15-20页 |
| （一） 儿童审美偏爱的主观表现 | 第15-17页 |
| （二） 儿童审美心理的特点 | 第17-19页 |
| （三） 儿童审美与儿童书籍设计装帧的关系 | 第19-20页 |
| 二、儿童书籍设计的几个特点 | 第20-22页 |
| 第三章 儿童书籍设计的视觉形态组合 | 第22-31页 |
| 一、儿童书籍设计的视觉形态分析 | 第22-26页 |
| （一） 童书中的文字编排研究 | 第22-24页 |
| （二） 设计之中的图式语言分析 | 第24-25页 |
| （三） 色彩在儿童书籍中的规划 | 第25-26页 |
| 二、儿童书籍的形态创意与异化 | 第26-31页 |
| 第四章 儿童书籍设计从视觉到触觉的飞跃 | 第31-43页 |
| 一、儿童书籍设计观念的变化 | 第31-32页 |
| 二、对儿童触觉的研究 | 第32-34页 |
| （一） 触觉――儿童意识的门户 | 第32-33页 |
| （二） 研究儿童触觉的意义 | 第33-34页 |
| 三、儿童书籍设计中的触觉 | 第34-39页 |
| （一） 触觉的产生 | 第34-35页 |
| （二） 对儿童书籍触感的开发 | 第35-36页 |
| （三） 儿童书籍材质触觉的可视化 | 第36-39页 |
| 四、儿童书籍设计中触觉的表现形式 | 第39-40页 |
| （一） 儿童书籍设计实现触觉导入的手段 | 第39页 |
| （二） 儿童书籍设计中触觉的两种形式 | 第39-40页 |
| 五、儿童书籍的多元美感 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 攻读学位期间发表论文 | 第46页 |
