| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-15页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| 1. 问题的提出 | 第8页 |
| 2. 理论意义 | 第8-9页 |
| 3. 现实意义 | 第9页 |
| (二) 相关研究综述 | 第9-13页 |
| 1. 关于高校学生管理的内涵和内容的论述 | 第9-10页 |
| 2. 关于高校学生管理公平相关内容的论述 | 第10-11页 |
| 3. 关于高校学生管理中的不公平现象的论述 | 第11-12页 |
| 4. 关于加强高校学生管理的对策问题的论述 | 第12-13页 |
| (三) 论文的研究方法 | 第13-14页 |
| 1. 文献分析法 | 第13页 |
| 2. 理论与实践相结合的方法 | 第13-14页 |
| 3. 访谈法 | 第14页 |
| (四) 论文的创新之处 | 第14-15页 |
| 一、公平及相关概念的涵义解析 | 第15-17页 |
| (一) 公平的涵义界定 | 第15-16页 |
| (二) 高校学生管理的内涵和内容 | 第16-17页 |
| (三) 衡量学生管理中公平问题的标准 | 第17页 |
| 二、高校学生管理中某些不公平现象的主要表现及归因分析 | 第17-25页 |
| (一) 当前高校学生管理中某些不公平现象的主要表现 | 第17-22页 |
| 1. 激励机制方面 | 第17-19页 |
| 2. 贫困生认定、勤工俭(助)学方面 | 第19-21页 |
| 3. 就业指导方面 | 第21-22页 |
| (二) 造成学生管理中不公平现象的原因分析 | 第22-25页 |
| 1. 管理制度本身 | 第22-23页 |
| 2. 学生管理队伍 | 第23-25页 |
| 3. 社会环境因素 | 第25页 |
| 三、高校学生管理中不公平现象对大学生的影响 | 第25-31页 |
| (一) 思想上的影响 | 第25-27页 |
| 1. 价值观受到冲击 | 第25-26页 |
| 2. 奋斗目标的偏差 | 第26-27页 |
| (二) 心理上的影响 | 第27-29页 |
| 1. 不良情绪的产生 | 第27-28页 |
| 2. 人际关系的紧张 | 第28-29页 |
| (三) 行为上的影响 | 第29-31页 |
| 1. 消极行为的出现 | 第29-30页 |
| 2. 过激行为的出现 | 第30-31页 |
| 四、改变高校学生管理中不公平现状的对策 | 第31-41页 |
| (一) 完善高校学生管理制度 | 第32-34页 |
| 1. 转变管理理念 | 第32-33页 |
| 2. 改进管理方式 | 第33-34页 |
| 3. 完善监督机制 | 第34页 |
| (二) 加强管理者的思想政治教育 | 第34-37页 |
| 1. 严格人才选拔环节 | 第34-35页 |
| 2. 加强管理者的职业道德建设 | 第35-36页 |
| 3. 增强管理者的职业素养 | 第36-37页 |
| (三) 积极进行学生思想心理疏导 | 第37-41页 |
| 1. 关注学生思想变化,培育正确的公平观 | 第37-38页 |
| 2. 加强心理健康教育,提高自我“心理调适”的能力 | 第38-39页 |
| 3. 发挥榜样作用,形成积极氛围 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
