| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 序言 | 第10-25页 |
| (一) 选题缘由 | 第10-12页 |
| 1. 我国研究生教育逐渐发展，但仍不完善 | 第10-11页 |
| 2. 俄罗斯的研究生教育独具特色 | 第11页 |
| 3. 国内外关于中俄研究生教育的比较研究较少 | 第11-12页 |
| 4. 本课题研究与本人所学专业方向和兴趣相合 | 第12页 |
| (二) 本课题研究的意义 | 第12-13页 |
| 1. 理论意义 | 第12-13页 |
| 2. 实践意义 | 第13页 |
| (三) 文献综述 | 第13-23页 |
| 1. 国内外关于我国研究生教育的研究 | 第13-17页 |
| 2. 国内外关于俄罗斯研究生教育的研究 | 第17-22页 |
| 3. 国内外关于中俄研究生教育的比较研究 | 第22-23页 |
| (四) 研究的思路与方法 | 第23-24页 |
| 1. 研究思路 | 第23页 |
| 2. 研究方法 | 第23-24页 |
| (五) 本课题研究的创新之处 | 第24-25页 |
| 一、相关概念界定 | 第25-28页 |
| (一) 研究生和研究生教育 | 第25-26页 |
| 1. 研究生 | 第25页 |
| 2. 研究生教育 | 第25-26页 |
| (二) 学位与学位制度 | 第26-28页 |
| 1. 学位 | 第26-27页 |
| 2. 学位制度 | 第27-28页 |
| 二、中、俄研究生教育的发展历程 | 第28-39页 |
| (一) 中国研究生教育的发展历程 | 第28-34页 |
| 1. 新中国成立前研究生教育的起步(1902-1949) | 第28-31页 |
| 2. 新中国成立至“文革”前研究生教育的发展(1949-1966) | 第31-32页 |
| 3. 改革开放后研究生教育的变革(1977-1999) | 第32-33页 |
| 4. 新世纪研究生教育的快速发展(2000年至今) | 第33-34页 |
| (二) 俄罗斯研究生教育的发展历程 | 第34-39页 |
| 1. 十月革命前研究生教育的建立(1804-1917) | 第34页 |
| 2. 十月革命后至二战结束时期研究生教育的发展(1917-1945) | 第34-36页 |
| 3. 二战后至苏联解体前的研究生教育(1945-1991) | 第36-37页 |
| 4. 苏联解体后俄罗斯研究生教育的革新(1991年至今) | 第37-39页 |
| 三、中、俄研究生教育之比较 | 第39-79页 |
| (一) 中俄研究生教育的同质性 | 第39-52页 |
| 1. 管理体制基本相同——中央集权 | 第39-42页 |
| 2. 培养目标的总体定位相同——培养高层次人才 | 第42-44页 |
| 3. 学科专业设置倾向相同——重理工、轻人文 | 第44-47页 |
| 4. 入学考试科目大体相同——政治理论(含哲学)、外语、专业课 | 第47-49页 |
| 5. 学位授予程序基本相同 | 第49-52页 |
| (二) 中俄研究生教育的异质性 | 第52-79页 |
| 1. 学位结构不同——“硕士—博士”与“副博士—博士” | 第52-56页 |
| 2. 入学考试组织形式不同——国家统一考试与招生单位自主考试 | 第56-58页 |
| 3. 报考资格不同——基础较低与基础较高 | 第58-60页 |
| 4. 入学考试形式不同——“初试-复试”与“一次性考试” | 第60-62页 |
| 5. 培养方式的类型不同——“相对单一”与“灵活多样” | 第62-66页 |
| 6. 培养过程中的侧重点不同——重课程学习与重科研训练 | 第66-74页 |
| 7. 对教育训练的重视程度不同——形同虚设与严格规范 | 第74-77页 |
| 8. 学位课程考试形式不同——笔试+提交小论文与笔试+口试 | 第77-79页 |
| 四、中俄研究生教育存在的问题之分析 | 第79-83页 |
| (一) 中国研究生教育存在的问题 | 第79-81页 |
| 1. 培养规格、类型单一 | 第79页 |
| 2. 招生制度不完善 | 第79-80页 |
| 3. 考核制度不完善 | 第80页 |
| 4. 学科结构不合理 | 第80-81页 |
| (二) 俄罗斯研究生教育存在的问题 | 第81-83页 |
| 1. 现行学位结构难与国际接轨 | 第81页 |
| 2. 研究生入学考试相对宽松，难于把关研究生质量 | 第81-83页 |
| 五、中俄研究生教育异质性之原因探析 | 第83-93页 |
| (一) 传统文化 | 第83-88页 |
| 1. 中国传统文化及对研究生教育的影响 | 第84-86页 |
| 2. 俄罗斯传统文化及对研究生教育的影响 | 第86-88页 |
| (二) 政治制度 | 第88-91页 |
| (三) 世界格局的变化 | 第91-93页 |
| 六、改革和发展我国研究生教育的若干措施 | 第93-98页 |
| (一) 确立多样化的培养目标，优化学科结构 | 第93-94页 |
| (二) 改革研究生入学考试制度和招生制度 | 第94-95页 |
| (三) 提高研究生教育的质量 | 第95-97页 |
| (四) 适应研究生教育国际化的趋势 | 第97-98页 |
| 七、参考文献 | 第98-105页 |
| (一) 中文类 | 第98-101页 |
| 1. 著作类 | 第98-99页 |
| 2. 论文类 | 第99-101页 |
| (二) 俄文类 | 第101-105页 |
| 1. 著作类 | 第101-102页 |
| 2. 期刊类 | 第102-103页 |
| 3. 网址类 | 第103-105页 |
| 后记 | 第105页 |
