| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-17页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-16页 |
| 三、研究意义 | 第16-17页 |
| 第二章 研究方法与设计 | 第17-20页 |
| 一、研究方法 | 第17页 |
| 二、问卷设计 | 第17-18页 |
| 三、被试的选择 | 第18-19页 |
| 四、研究过程 | 第19-20页 |
| 第三章 调查结果及分析 | 第20-35页 |
| 一、对学生“方程意识”的测试结果与分析 | 第20-23页 |
| 二、对“方程认知”问题的分析 | 第23-35页 |
| 第四章 结论及其原因分析与教学建议 | 第35-40页 |
| 一、五、六年级学生运用方程的现状 | 第35-36页 |
| 二、影响学生使用方程的因素分析 | 第36-37页 |
| 三、建议 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |