| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Introduction | 第12-24页 |
| ·Background of the Study | 第12-17页 |
| ·Significance of the Study | 第17-20页 |
| ·Purpose of the Study | 第20-21页 |
| ·Organization of the Study | 第21-24页 |
| Chapter One Literature Review | 第24-46页 |
| ·Definitions of Effective Classroom Questioning | 第24-30页 |
| ·Research on Effective Classroom Questioning Abroad and at Home | 第30-46页 |
| ·Research Abroad | 第30-34页 |
| ·Research at Home | 第34-46页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation | 第46-54页 |
| ·Input Hypothesis | 第46-48页 |
| ·Output Hypothesis | 第48-50页 |
| ·Social Constructivist Model | 第50-54页 |
| Chapter Three The Evaluation Index System | 第54-83页 |
| ·Index and Index System | 第54-55页 |
| ·Bases of Constructing the Evaluation Index System | 第55-58页 |
| ·Principles of Constructing the Evaluation Index System | 第58-62页 |
| ·Establishment of Evaluation Indexes | 第62-68页 |
| ·The Sketch of Evaluation Indexes | 第62-63页 |
| ·Revision and Perfection of Evaluation Indexes | 第63-67页 |
| ·The Manuscrip of the Evaluation Index System | 第67-68页 |
| ·Determination of the Index Weight | 第68-83页 |
| ·Research Methods | 第69-74页 |
| ·Research Procedures | 第74-81页 |
| ·The Final Version of the Evaluation Index System | 第81-83页 |
| Chapter Four Discussion and Suggestions | 第83-97页 |
| ·Discussion | 第83-88页 |
| ·Suggestions | 第88-97页 |
| Conclusion | 第97-101页 |
| Bibliography | 第101-109页 |
| Appendix Ⅰ | 第109-111页 |
| Appendix Ⅱ | 第111-112页 |
| Appendix Ⅲ | 第112-119页 |
| Acknowledgements | 第119-121页 |
