| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 第一章 我国高职院校的艺术设计教育 | 第8-14页 |
| ·艺术设计教育的起源 | 第8-9页 |
| ·我国的设计教育发展现状 | 第9-11页 |
| ·我国高职院校艺术设计教育实态评述 | 第11-12页 |
| ·高职院校艺术设计专业的误读与错位 | 第12-14页 |
| 第二章 高职院校的艺术设计专业培养目标 | 第14-19页 |
| ·横向比较找准人才层次定位 | 第14-16页 |
| ·纵向比较找准培养目标定位 | 第16页 |
| ·高职院校艺术设计专业的人才培养规格 | 第16-17页 |
| ·建立与培养目标准确对应的课程教学 | 第17-19页 |
| 第三章 从基础教学体系的改革做起 | 第19-33页 |
| ·高职艺术设计专业基础教学体系的特质 | 第19-20页 |
| ·高职艺术设计专业基础教学体系构想与探索 | 第20-31页 |
| ·高职艺术设计专业基础教学改革实例 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-35页 |
| 附件:关于连云港职业技术学院05级电脑广告设计班专业实习情况的调查分析 | 第35-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 后记 | 第39页 |