| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 导论 | 第11-20页 |
| ·研究背景 | 第11-16页 |
| ·高校教师绩效考核的概貌 | 第11-13页 |
| ·学生评教纳入教师绩效考核的意义 | 第13-16页 |
| ·研究意义 | 第16页 |
| ·论题选择 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17-19页 |
| ·学生评教的概念 | 第17-18页 |
| ·关于可靠性的概念 | 第18页 |
| ·本文研究重点 | 第18-19页 |
| ·创新点与不足 | 第19-20页 |
| ·创新点 | 第19页 |
| ·不足 | 第19-20页 |
| 2 理论综述与研究设计 | 第20-28页 |
| ·文献回顾 | 第20-23页 |
| ·学生评教可靠性的相关研究及理论 | 第20-21页 |
| ·影响学生评教可靠性的因素的相关研究及理论 | 第21-22页 |
| ·文献评价和思考 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23-25页 |
| ·经典真分数理论依据 | 第23页 |
| ·影响因素设计 | 第23-25页 |
| ·问卷设计 | 第25页 |
| ·研究过程与方法 | 第25-28页 |
| 3 高校学生评教可靠性的实证分析 | 第28-54页 |
| ·高校学生评教的调查概况 | 第28-31页 |
| ·被调查者总体的影响因素分析 | 第31-45页 |
| ·对四大方面的影响因素进行分析 | 第31页 |
| ·对各影响因素进行分析 | 第31-44页 |
| ·和评教有关的其他问题分析 | 第44-45页 |
| ·交叉分析 | 第45-51页 |
| ·分性别对影响因素进行分析 | 第45-46页 |
| ·分学习成绩对影响因素进行分析 | 第46页 |
| ·分学习兴趣对影响因素进行分析 | 第46-48页 |
| ·评价态度的交叉分析 | 第48-49页 |
| ·分年级对影响因素进行分析 | 第49-50页 |
| ·分学校对影响因素进行分析 | 第50-51页 |
| ·分专业对影响因素进行分析 | 第51页 |
| ·教师对于学生评教态度的数据分析 | 第51-54页 |
| ·教师对于学生评教制度的态度 | 第51-52页 |
| ·教师对于学生评教的影响因素的态度 | 第52-53页 |
| ·教师对于学生评教可靠性的态度 | 第53-54页 |
| 4 讨论与综合分析 | 第54-64页 |
| ·学生评教态度分析以及对评教相关问题的认识 | 第54-55页 |
| ·学生评教态度分析 | 第54页 |
| ·学生对于评教与考核挂钩的看法 | 第54-55页 |
| ·学生对于评教结果可靠程度的看法 | 第55页 |
| ·各因素对学生评教影响的作用分析 | 第55-60页 |
| ·学生评教时四大影响因素的作用分析 | 第55页 |
| ·学生评教时最受影响的5 个因素的作用分析 | 第55-56页 |
| ·学生评教时最不受影响的5 个因素的作用分析 | 第56-58页 |
| ·其他影响因素的作用分析 | 第58-60页 |
| ·交叉分析对于学生评教的影响作用 | 第60-62页 |
| ·性别对于学生评教的影响作用分析 | 第60页 |
| ·学习成绩对于学生评教的影响作用分析 | 第60页 |
| ·学习兴趣对于学生评教的影响作用分析 | 第60-61页 |
| ·评价态度对于学生评教的影响作用分析 | 第61页 |
| ·年级对于学生评教的影响作用分析 | 第61-62页 |
| ·教师对于学生评教的看法 | 第62-64页 |
| ·教师对于学生评教制度的看法 | 第62页 |
| ·教师对于学生评教的影响因素的看法 | 第62-63页 |
| ·教师对于学生评教可靠性的看法 | 第63-64页 |
| 5 研究结论 | 第64-67页 |
| ·关于学生评教的影响因素的结论 | 第64页 |
| ·关于学生评教的可靠性的结论 | 第64-65页 |
| ·关于学生评教制度的结论 | 第65-67页 |
| 6 提高学生评教可靠性及改善高校教师绩效考核方法的建议 | 第67-74页 |
| ·加大对学生评教的宣传和教育，提高认识 | 第67-68页 |
| ·学校角度 | 第67页 |
| ·教师角度 | 第67-68页 |
| ·学生角度 | 第68页 |
| ·完善学生评教制度 | 第68-70页 |
| ·建立科学合理的评价指标体系 | 第68-69页 |
| ·选择适当的评教时机 | 第69-70页 |
| ·科学处理和合理使用评教结果 | 第70-72页 |
| ·正确认识评价结果 | 第70页 |
| ·如何运用于教师绩效考核 | 第70-71页 |
| ·注重形成性评价 | 第71-72页 |
| ·做好反馈工作，提高评价实效 | 第72-73页 |
| ·反馈给教师 | 第72-73页 |
| ·反馈给学生 | 第73页 |
| ·综合运用多种评价渠道，全面开展评价工作 | 第73-74页 |
| 7 研究展望 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 附录A：影响学生评教结果的因素调查问卷 | 第79-82页 |
| 附录B：学生评教可靠性调查问卷（教师版） | 第82-84页 |
| 附录C：数据分析的相关表格 | 第84-104页 |
| 致谢 | 第104-105页 |
| 在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第105-106页 |
| 详细摘要 | 第106-112页 |