| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 导言 | 第7-26页 |
| 概述 | 第7页 |
| 1. 问题的提出 | 第7-10页 |
| 2. 研究的必要性和可行性 | 第10-14页 |
| 3. 研究的目的和意义 | 第14页 |
| 4. 研究现状 | 第14-25页 |
| 5. 研究设计 | 第25-26页 |
| 第2章 计算机模拟实验辅助物理教学概述 | 第26-40页 |
| 1. 物理实验在中学物理教学中的地位与作用 | 第26-29页 |
| 2. 计算机辅助教学的应用模式 | 第29-30页 |
| 3. 计算机模拟实验的发展及定义 | 第30-33页 |
| 4. 计算机模拟实验应用于教学的理论基础 | 第33-40页 |
| 第3章 计算机模拟实验与真实实验的关系 | 第40-51页 |
| 1. 计算机模拟实验的阶段性 | 第40-41页 |
| 2. 计算机模拟实验的优点 | 第41-44页 |
| 3. 计算机模拟实验可能带来的消极作用 | 第44-45页 |
| 4. 解决虚拟实验不足的措施 | 第45-46页 |
| 5. 计算机模拟实验与真实实验整合的教学原则 | 第46-49页 |
| 6. 计算机模拟实验辅助物理分组实验教学的模式 | 第49-51页 |
| 第4章 计算机模拟实验在物理教学中应用的实证研究 | 第51-61页 |
| 研究一:大理市实验区“计算机模拟实验辅助教学”现状调查研究 | 第51-54页 |
| 研究二:计算机模拟实验在中学物理教学中应用的实证研究 | 第54-61页 |
| 第5章 结论与思考 | 第61-67页 |
| 1. 结论 | 第61-63页 |
| 2. 建议与思考 | 第63-65页 |
| 3. 本研究的局限性 | 第65页 |
| 4. 展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-101页 |
| 附录1:“计算机模拟实验辅助教学”教师问卷 | 第69-72页 |
| 附录2:“计算机模拟实验辅助教学”教师问卷调查结果 | 第72-73页 |
| 附录3:实验学业前测题 | 第73-76页 |
| 附录4:实验学业后测题 | 第76-80页 |
| 附录5:实验班和对照班成绩表 | 第80-82页 |
| 附录6:中学生“计算机模拟实验辅助教学”态度调查问卷 | 第82-85页 |
| 附录7:中学生“计算机模拟实验辅助教学”态度调查结果 | 第85-86页 |
| 附录8:实验班和对照班高一物理实验教学对照表 | 第86-87页 |
| 附录9:教学案例 | 第87-101页 |
| 致谢 | 第101页 |
