| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| (一)选题背景和意义 | 第7页 |
| (二)研究现状 | 第7-8页 |
| (三)研究的基本思路和方法 | 第8-9页 |
| 一、人的全面发展理论研究述评 | 第9-29页 |
| (一) 欧洲古典文化中关于人的全面发展思想 | 第9-11页 |
| (二) 文艺复兴时期人的全面发展思想 | 第11-14页 |
| (三) 启蒙运动时期人的全面发展思想 | 第14-16页 |
| (四) 德国古典哲学中人的全面发展思想 | 第16-18页 |
| (五) 空想社会主义者关于人的全面发展思想 | 第18-19页 |
| (六) 马克思关于人的全面发展理论的形成和发展过程 | 第19-24页 |
| (七) 现阶段对人的全面发展理论的研究 | 第24-29页 |
| 二、科学发展观中对马克思主义人的全面发展理论的继承、发展和创新 | 第29-41页 |
| (一) 科学发展观中对马克思主义人的全面发展理论的继承 | 第29-35页 |
| (二) 科学发展观中对马克思主义人的全面发展理论的发展 | 第35-36页 |
| (三) 科学发展观中对马克思主义人的全面发展理论的创新 | 第36-41页 |
| 三、以科学发展观为指导推进人的全面发展 | 第41-60页 |
| (一) 科学发展观揭示了社会主义人的全面发展 | 第41-44页 |
| (二) 以科学发展观为指导推进人的全面发展的具体要求 | 第44-45页 |
| (三) 以科学发展观为指导构建和谐社会阶段人的全面发展的具体目标 | 第45-49页 |
| (四) 以科学发展观为指导实现人的全面发展的途径和手段 | 第49-60页 |
| 主要参考文献 | 第60-65页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果及参加的学术活动 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
