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认知隐喻与大学英语词汇习得的实证性研究

Acknowledgements第1-4页
Abstract in English第4-6页
Abstract in Chinese第6-8页
Contents第8-13页
A List of Tables and Charts第13-14页
Chapter One Introduction第14-19页
   ·Backgrounds第14-15页
   ·The purpose and significance of this study第15-16页
   ·Research questions第16页
   ·Definitions of key terms第16-18页
   ·The layout of this study第18-19页
Chapter Two Relevant Literature Review第19-44页
   ·The definition of metaphor in different period第19-21页
   ·Traditional views on metaphor第21-23页
     ·Aristotle's Comparison Theory第21页
     ·Roman thinkers第21-22页
     ·Puritans第22页
     ·A summary of traditional theory第22-23页
   ·Relevant theoretical interpretations of metaphor before Conceptual Metaphor Theory第23-26页
     ·Piaget第23-24页
     ·Richards第24-25页
     ·Black第25页
     ·Reddy第25-26页
   ·Conceptual Metaphor Theory第26-39页
     ·The main features of metaphor第26-29页
       ·The pervasiveness of metaphor第27-28页
       ·The systematicity of metaphor第28-29页
     ·The philosophical bases of Conceptual Metaphor Theory: Experientialism第29-33页
       ·Objectivism第30-31页
       ·Experientialism第31-32页
       ·Experientialism as philosophical basis of Conceptual Metaphor Theory第32-33页
     ·The working mechanism of metaphor第33-34页
       ·The Invariance Principle第33-34页
     ·The classification of metaphor第34-38页
       ·Conventional metaphors & new metaphors第34-35页
       ·Three types of Conceptual Metaphor第35-38页
     ·Criticisms and limitations of Conceptual Metaphor Theory第38-39页
   ·Metaphors in education第39-43页
     ·Western studies adopting Conceptual Metaphor Theory into foreign language vocabulary teaching第39-41页
     ·The introduction of western Conceptual Metaphor Theory into China第41-42页
     ·Relating Conceptual Metaphor Theory with Chinese English teaching第42-43页
   ·Summary第43-44页
Chapter Three Methodology第44-51页
   ·Research questions第44页
   ·Research design第44-47页
     ·Participants第45页
     ·Instruments第45-46页
       ·Vocabulary level tests第45-46页
       ·Metaphorical competence tests第46页
       ·Interview第46页
       ·Statistic tools第46页
     ·Validity and reliability第46-47页
     ·Teaching materials第47页
   ·Research procedures第47-49页
     ·Pilot study第48页
     ·Main study第48-49页
   ·Data collection and analysis第49-50页
     ·Quantitative research第49-50页
     ·Qualitative research第50页
   ·Summary第50-51页
Chapter Four Research Results第51-63页
   ·The interpretation of the experiment第51-52页
     ·Pilot study第51页
     ·Main study第51-52页
   ·Descriptive Data第52-62页
     ·Vocabulary level第52-58页
     ·Metaphorical competence第58-62页
   ·Summary第62-63页
Chapter Five Research Analysis and Discussion第63-77页
   ·Quantitative research: Question Ⅰ第63-68页
     ·Results of vocabulary level comparison第63-65页
     ·Results of vocabulary development during experiment第65-67页
     ·Discussion第67-68页
   ·Quantitative research: Question Ⅱ第68-72页
     ·Results of metaphorical competence第68-70页
     ·Discussion第70-72页
   ·Qualitative research: Question Ⅲ第72-76页
     ·Data of qualitative research第72-75页
     ·Discussion第75-76页
   ·Summary第76-77页
Chapter Six Conclusions第77-81页
   ·Major findings of the research第77-78页
   ·Implications第78页
   ·Limitations of the Test第78-79页
   ·Suggestions第79-80页
   ·Summary第80-81页
BIBLIOGRAPHY第81-84页
Appendix Ⅰ第84-90页
 Part 1 Metaphorical Competence Test (20 minutes, 25points)第84-87页
 Part 2 Vocabulary Level Test (20minutes, 15points)第87-90页
Appendix Ⅱ第90-93页
 Coaching Materials第90-93页

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