| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-13页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、相关研究综述 | 第8-11页 |
| 三、本文写作思路 | 第11-12页 |
| 四、本文研究的基本方法 | 第12-13页 |
| 一、社会转型期高职院校学生思想政治教育针对性的内涵和基本要求 | 第13-21页 |
| (一) 社会转型内涵的界定 | 第13-17页 |
| (二) 思想政治教育针对性概念的阐释 | 第17-18页 |
| (三) 高职学生思想政治教育针对性内涵的阐释和基本要求 | 第18-21页 |
| 二、社会转型期增强高职学生思想政治教育针对性的必要性分析 | 第21-48页 |
| (一) 社会转型对高职学生思想政治教育针对性提出了新要求 | 第21-25页 |
| (二) 高职院校人才培养的特殊模式需要思想政治教育的针对性 | 第25-26页 |
| (三) 高职学生群体的特殊性呼唤思想政治教育的针对性 | 第26-39页 |
| (四) 高职院校学生思想政治教育存在问题的解决需要增强思想政治教育的针对性 | 第39-48页 |
| 三、增强高职学生思想政治教育针对性的对策思考 | 第48-73页 |
| (一) 树立以生为本理念 | 第48-58页 |
| (二) 改革思想政治理论课教育教学模式，发挥思想政治教育主渠道作用 | 第58-62页 |
| (三) 建设高素质的思想政治教育队伍 | 第62-67页 |
| (四) 建设有高职院校特色的校园文化 | 第67-73页 |
| 结论 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
