| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| Ⅰ.Introduction | 第8-11页 |
| 1. Background of the Research | 第8-9页 |
| 2. Purpose and Significance of the Research | 第9页 |
| 3. The Current Situation of Grammar Teaching in China's Senior High Schools | 第9-11页 |
| Ⅱ.Literature Review | 第11-15页 |
| ·Definition of Grammar | 第11页 |
| ·Definition of Context | 第11-12页 |
| ·Context Theory and Its Research abroad | 第12-13页 |
| ·Context Theorv and Its Research at home | 第13-14页 |
| ·Classification of Context | 第14-15页 |
| ·Linguistic Context | 第14-15页 |
| ·Non-linguistic Context | 第15页 |
| Ⅲ.Application of Context Theory in Grammar Teaching | 第15-21页 |
| ·The application of linguistic context in grammar teaching | 第15-19页 |
| ·The application of situational context in grammar teaching | 第19页 |
| ·The application of cultural context in grammar teaching | 第19-21页 |
| Ⅳ.Research Methodology | 第21-27页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第21页 |
| ·Subjects | 第21页 |
| ·Instruments | 第21-22页 |
| ·Data collection | 第22页 |
| ·The training procedure | 第22-23页 |
| ·Results and Discussion | 第23-27页 |
| Ⅴ.Conclusion | 第27-29页 |
| ·Summary of the research | 第27页 |
| ·Implications | 第27页 |
| ·Limitations | 第27-28页 |
| ·Recommendations for further research | 第28-29页 |
| Bibliography | 第29-31页 |
| Appendix Ⅰ | 第31-34页 |
| Appendix Ⅱ | 第34-37页 |
| Appendix Ⅲ | 第37-46页 |
| Appendix Ⅳ | 第46-48页 |
| Appendix Ⅴ | 第48页 |
