中医问诊技能训练软件的设计和制作
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 1.引言 | 第6-8页 |
| 2.计算机辅助教学及问诊研究概况 | 第8-23页 |
| ·计算机辅助教学的概况及研究动态 | 第8-17页 |
| ·计算机辅助教学的概况 | 第8-10页 |
| ·计算机辅助教学的发展 | 第10-15页 |
| ·计算机辅助教学在国外的发展 | 第10-11页 |
| ·计算机辅助教学在我国的发展 | 第11-15页 |
| ·计算机辅助教学的发展趋势 | 第15-17页 |
| ·CAI发展的网络化趋势 | 第15页 |
| ·CAI发展的多媒体趋势 | 第15-16页 |
| ·CAI的智能化趋势 | 第16-17页 |
| ·问诊的现代研究进展 | 第17-23页 |
| ·问诊临床价值的研究 | 第17-18页 |
| ·临床各科问诊方法的研究 | 第18-20页 |
| ·问诊技能训练的研究 | 第20-23页 |
| 3.软件的设计与制作 | 第23-36页 |
| ·设计目的和意义 | 第23-24页 |
| ·设计思路 | 第24-25页 |
| ·技术方法和路线 | 第25-26页 |
| ·开发环境和开发工具 | 第25页 |
| ·运行环境 | 第25-26页 |
| ·技术路线图 | 第26页 |
| ·软件具体制作 | 第26-36页 |
| ·素材库准备 | 第26-27页 |
| ·帮助内容脚本设计 | 第27-28页 |
| ·程序的设计 | 第28-36页 |
| ·数据准备,生成DBF文件 | 第28-29页 |
| ·使用"项目管理器"组织数据 | 第29-30页 |
| ·设计表单 | 第30-31页 |
| ·书写代码 | 第31页 |
| ·生成可执行文件 | 第31-32页 |
| ·软件的测试与使用 | 第32-36页 |
| 4.讨论 | 第36-45页 |
| ·祖国医学关于问诊的历代文献概述 | 第36-39页 |
| ·先秦及东汉时期 | 第36-37页 |
| ·晋至宋元时期 | 第37-38页 |
| ·明清时期 | 第38-39页 |
| ·模拟软件的开发是解决问诊训练不足的有效途径 | 第39-41页 |
| ·程序编写中引入关键字技术 | 第41-43页 |
| ·关于所采用软件优越性的讨论 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 问题与展望 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附:在读期间公开发表的学术论文、专著及科研成果 | 第53-54页 |
