| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一 初中语文教学中实施研究性学习的必要性 | 第12-17页 |
| (一) 初中语文教学实施研究性学习是教学改革的需要 | 第12-15页 |
| (二) 初中语文教学实施研究性学习是时代发展的需要 | 第15-17页 |
| 二 研究性学习在我国的开展及研究现状 | 第17-24页 |
| (一) 研究性学习在我国的开展情况 | 第17页 |
| (二) 研究性学习在我国的研究现状 | 第17-23页 |
| (三) 我国研究性学习现状存在的问题 | 第23-24页 |
| 三 初中语文教学实施研究性学习的理论基础 | 第24-30页 |
| (一) 建构主义理论与研究性学习 | 第24-25页 |
| (二) 合作教育思想与研究性学习 | 第25-26页 |
| (三) 终身教育思想与研究性学习 | 第26-28页 |
| (四) 初中语文学科的特点与研究性学习 | 第28-30页 |
| 四 初中语文教学研究性学习模式及其实践研究 | 第30-57页 |
| (一) “任务型”研究模式的建立 | 第30-32页 |
| (二) 实践设计 | 第32-33页 |
| (三) “任务型”研究模式教学案例 | 第33-52页 |
| (四) 总结评价与存在的问题 | 第52-57页 |
| 五 关于初中语文研究性学习教学的思考 | 第57-65页 |
| (一) 应注意的几个问题 | 第57-58页 |
| (二) 改进策略设想 | 第58-65页 |
| 六 初中语文教学研究的局限性和今后工作展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-77页 |
| 后记 | 第77页 |