| Chapter One Introduction | 第1-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-40页 |
| ·Nature of Pragmatic Failure | 第13-20页 |
| ·Definition of Pragmatic Failure | 第13-15页 |
| ·Pragma-linguistic Failure | 第15-16页 |
| ·Socio-pragmatic Failure | 第16-20页 |
| ·Speech Act Theory | 第20-29页 |
| ·John L. Austin’s Speech Act Theory | 第21-25页 |
| ·John Searle’s Speech Act Theory | 第25-29页 |
| ·Speech Act of Thanks | 第29-37页 |
| ·Austin’s and Searle’s Classifications of Thank | 第29-32页 |
| ·American Thanks | 第32-37页 |
| ·Cross-Cultural Speech Act Realization Project (CCSARP) | 第37-40页 |
| Chapter Three Research | 第40-48页 |
| ·Purpose | 第40页 |
| ·Design | 第40-42页 |
| ·Subjects | 第42-43页 |
| ·Results | 第43-48页 |
| Chapter Four Analysis | 第48-77页 |
| ·Reasons for Pragma-linguistic Failure | 第48-53页 |
| ·Pragma-linguistic Transfer | 第48-50页 |
| ·Improper Teaching | 第50-53页 |
| ·Reasons for Socio-pragmatic Failure | 第53-77页 |
| ·Cross-cultural Perspective | 第53-67页 |
| ·Collectivism & Individualism | 第54-59页 |
| ·High Power Distance & Low Power Distance | 第59-63页 |
| ·High-context Culture & Low-context Culture | 第63-67页 |
| ·Pragmatic Perspective | 第67-77页 |
| ·Modesty & Self-denigration | 第68-72页 |
| ·Face & Lian/Mianzi | 第72-77页 |
| Chapter Five Conclusion and Implications | 第77-81页 |
| ·Conclusion | 第77-79页 |
| ·Implications for Foreign Language Teaching and Learning | 第79-81页 |
| References | 第81-87页 |
| Appendix | 第87-92页 |
| Abstract (Chinese) | 第92-99页 |
| Abstract (English) | 第99-109页 |
| Acknowledgement | 第109页 |
