素质教育视角下我国高校国防教育研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究内容和方法 | 第10-11页 |
| ·本文研究创新 | 第11-12页 |
| 第二章 我国高校国防教育的由来与发展 | 第12-23页 |
| ·国防教育与高校国防教育 | 第12-13页 |
| ·国防教育 | 第12页 |
| ·高校国防教育 | 第12页 |
| ·高校国防教育的基本内容 | 第12-13页 |
| ·新中国国防教育的发展历程 | 第13-20页 |
| ·改革开放以前我国国防教育的发展 | 第13-15页 |
| ·20世纪80年代的国防教育 | 第15-17页 |
| ·20世纪90年代以来的国防教育 | 第17-20页 |
| ·新中国高校国防教育的发展历程及现状 | 第20-23页 |
| ·高校国防教育的重要性认识不够 | 第20-21页 |
| ·高校国防教育的体系缺乏规范 | 第21页 |
| ·高校国防教育的师资队伍缺乏专业性 | 第21-23页 |
| 第三章 高校素质教育与国防教育的关联 | 第23-43页 |
| ·国防教育和素质教育的内在联系 | 第23-25页 |
| ·国防教育是大学生素质教育的重要内容 | 第23-24页 |
| ·国防教育是大学生素质教育的有效手段 | 第24-25页 |
| ·国防教育是提高育人质量的保证 | 第25页 |
| ·国防教育的综合育人功能 | 第25-39页 |
| ·德育功能 | 第26-30页 |
| ·智育功能 | 第30-34页 |
| ·体育功能 | 第34-36页 |
| ·美育功能 | 第36-39页 |
| ·高校国防教育的国际经验 | 第39-43页 |
| ·美国的高校国防教育:培养军事后备人才 | 第39-41页 |
| ·日本的高校国防教育:增强人民的国防观念 | 第41-43页 |
| 第四章 素质教育视角下高校国防教育的实施体系 | 第43-51页 |
| ·指导思想 | 第43-44页 |
| ·课程设置 | 第44-45页 |
| ·师资队伍 | 第45-47页 |
| ·机构设置 | 第47页 |
| ·经费投入 | 第47-48页 |
| ·学术活动 | 第48页 |
| ·教育手段 | 第48-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 读研期间主要研究成果 | 第55页 |
