高等学校教学管理规章实施效果分析
| 中 文 摘 要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、导论 | 第6-15页 |
| （一） 问题的缘起 | 第6页 |
| （二） 研究背景 | 第6-8页 |
| （三） 文献综述 | 第8-9页 |
| （四） 高校教学管理规章内涵 | 第9-11页 |
| 1、高校教学管理规章的界定 | 第9-10页 |
| 2、高校教学管理规章的分类 | 第10-11页 |
| （五） 研究方法 | 第11-13页 |
| （六） 研究意义 | 第13-15页 |
| 二、高校教学管理规章实施的问题 | 第15-19页 |
| （一） 教学管理规章实施的表层化 | 第15-16页 |
| （二） 教学管理规章实施的缺损化 | 第16-17页 |
| （三） 教学管理规章实施的扩大化 | 第17-18页 |
| （四） 教学管理规章实施的偏离化 | 第18-19页 |
| 三、高校教学管理规章实施问题的原因分析 | 第19-24页 |
| （一） 人的因素 | 第19-21页 |
| （二） 资源因素 | 第21-22页 |
| （三） 教学管理规章本身存在缺陷 | 第22-23页 |
| （四） 学校传统和文化因素 | 第23-24页 |
| 四、提高高校教学管理规章实施效果的设想 | 第24-44页 |
| （一） 合理运用具体激励模式 | 第24-32页 |
| （二） 合理运用具体规章（政策）制定模式 | 第32-38页 |
| （三） 合理借鉴组织变革模式 | 第38-41页 |
| （四） 建立一支高质量的教学管理队伍 | 第41-44页 |
| 五、结语 | 第44-46页 |
| （一） 本文的主要内容 | 第44-45页 |
| （二） 本文的主要不足 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 攻读学位期间的主要成果 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
