| 内容提要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、校园文化概述 | 第8-16页 |
| (一) 校园文化概念的提出及校园文化建设研究的现状 | 第8-10页 |
| (二) 校园文化的基本内涵 | 第10-12页 |
| (三) 校园文化的功能 | 第12-16页 |
| 二、加强民族地区中学校园文化建设的重要意义 | 第16-19页 |
| (一) 是落实“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观的基本要求 | 第17页 |
| (二) 是实现民族地区素质教育的有效途径 | 第17-19页 |
| (三) 是传承优秀的民族文化传统的基本形式 | 第19页 |
| 三、民族地区中学校园文化建设的特点和原则 | 第19-24页 |
| (一) 民族地区中学校园文化建设的特点 | 第19-22页 |
| (二) 民族地区中学校园文化建设的指导思想和基本原则 | 第22-24页 |
| 四、当前民族地区中学校园文化建设存在的问题 | 第24-27页 |
| (一) 思想上，对校园文化建设缺乏足够的认识 | 第24页 |
| (二) 实践中，校园文化建设缺乏全面性和持久性 | 第24-25页 |
| (三) 特点上，民族地区校园文化建设缺乏特色 | 第25页 |
| (四) 条件方面，学校的硬件设施跟不上形势发展的需要 | 第25-26页 |
| (五) 人员方面，校长和教师的基本素质有待进一步提高 | 第26-27页 |
| (六) 管理方面，学校的各项制度有待进一步完善 | 第27页 |
| 五、加强民族地区中学校园文化建设的对策和建议 | 第27-37页 |
| (一) 加强领导，深化认识，保证校园文化建设的健康发展 | 第28-29页 |
| (二) 整体推进，深入持久地进行校园文化建设 | 第29-30页 |
| (三) 突出民族特色，构建校园文化建设新模式 | 第30-33页 |
| (四) 加大投入，加强校园硬件设施建设 | 第33页 |
| (五) 加强教师培训，切实提高民族地区教师的基本素质 | 第33-36页 |
| (六) 完善学校的管理制度，使校园文化建设走上法制化轨道 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
