| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 一、导论 | 第10-19页 |
| (一) 问题的提出 | 第10页 |
| (二) 相关文献综述 | 第10-18页 |
| 1、人才培养研究综述 | 第10-13页 |
| 2、独立学院研究综述 | 第13-17页 |
| 3、独立学院人才培养研究综述 | 第17-18页 |
| (三) 研究方法 | 第18-19页 |
| 二、独立学院人才培养的理论依据 | 第19-24页 |
| (一) 人的全面发展理论 | 第19-20页 |
| (二) “人力资本”理论 | 第20-21页 |
| (三) 高校素质教育理论 | 第21-22页 |
| (四) 独立学院的办学定位 | 第22-24页 |
| 三、独立学院人才培养存在的问题 | 第24-37页 |
| (一) 存在的问题 | 第24-35页 |
| 1、学生学习基础较差,缺乏良好的学习习惯 | 第24-25页 |
| 2、培养目标“同质化” | 第25-27页 |
| 3、专业设置单一化 | 第27-29页 |
| 4、课程体系不够完善 | 第29-32页 |
| 5、师资总量不足,人员不够稳定 | 第32-34页 |
| 6、人才培养质量保障体系不健全 | 第34-35页 |
| (二) 原因分析 | 第35-37页 |
| 1、管理不够规范,法规有待完善 | 第35-36页 |
| 2、过于依赖母体高校,独立性不强 | 第36页 |
| 3、缺乏办学空间,办学条件有待提高 | 第36-37页 |
| 四、独立学院人才培养的对策与建议 | 第37-49页 |
| (一) 确立培养技术型应用人才的培养目标 | 第37-40页 |
| 1、应用型人才的内涵及分类 | 第37-39页 |
| 2、确立技术型应用人才的培养目标 | 第39-40页 |
| (二) 优化专业设置 | 第40-43页 |
| 1、独立学院专业设置与母体大学实现互补 | 第40-41页 |
| 2、政府加强对独立学院专业设置与建设的管理与指导 | 第41页 |
| 3、打造特色专业和优势学科 | 第41-42页 |
| 4、制定独立学院专业发展总体规划,发挥专业指导委员职能 | 第42-43页 |
| (三) 完善课程体系 | 第43-44页 |
| 1、加强实践环节 | 第43-44页 |
| 2、调整必修课与选修课之间的比例 | 第44页 |
| 3、加强课程内容的实用性 | 第44页 |
| (四) 提高教师素质,稳定教师队伍 | 第44-46页 |
| 1、积极引进人才,补充专职师资队伍 | 第44-45页 |
| 2、加强“双师型”教师培养 | 第45-46页 |
| 3、规范考核评价制度,建立保障激励机制 | 第46页 |
| (五) 完善人才培养质量保障体系 | 第46-49页 |
| 1、完善内部质量保障机制 | 第47页 |
| 2、加强政府和社会民间机构对人才培养质量的评估 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间的发表的学术论文目录 | 第58-59页 |