| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-12页 |
| ·相关概念界定 | 第12-15页 |
| ·社会主义核心价值体系的涵义 | 第12-13页 |
| ·机制的概念 | 第13页 |
| ·社会主义核心价值体系教育机制的涵义 | 第13-15页 |
| ·研究现状 | 第15-19页 |
| ·关于社会主义核心价值体系科学内涵的研究 | 第16页 |
| ·关于大学生社会主义核心价值体系教育的研究 | 第16-17页 |
| ·大学生价值观与社会主义核心价值教育研究 | 第17-18页 |
| ·关于高校社会主义核心价值体系教育长效机制研究 | 第18-19页 |
| ·研究方法和数据来源 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·数据来源 | 第19页 |
| ·研究思路与可能的创新 | 第19-21页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| ·可能的创新 | 第20-21页 |
| 2 构建农业院校大学生社会主义核心价值体系教育机制的重要意义 | 第21-26页 |
| ·大学生的历史使命与培养需要 | 第21-22页 |
| ·农业院校大学生价值观念发展的特点与内在需求 | 第22-24页 |
| ·以社会主义核心价值观引领农业院校大学生价值观发展 | 第24-26页 |
| 3 农业院校大学生社会主义核心价值体系教育机制现状分析 | 第26-34页 |
| ·农业院校大学生社会主义核心价值体系教育机制运行现状 | 第26-29页 |
| ·教育主体运行现状 | 第26-28页 |
| ·介体机制运行现状 | 第28页 |
| ·教育机制组织运行现状 | 第28-29页 |
| ·农业院校大学生社会主义核心价值体系教育机制取得的成效 | 第29-34页 |
| ·形成一个比较健康的价值观体系 | 第29-31页 |
| ·形成一个比较系统的组织系统 | 第31-32页 |
| ·形成有效的教育方法和途径 | 第32-34页 |
| 4 农业院校大学生社会主义核心价值体系教育机制存在的主要问题与原因分析 | 第34-40页 |
| ·农业院校大学生社会主义核心价值体系教育机制存在的主要问题 | 第34-37页 |
| ·从主体机制来看:整体素质有待提高 | 第34-35页 |
| ·从介体机制来看:教育方式单一 | 第35-36页 |
| ·从教育机制来看:内容上与实践结合不够紧密 | 第36页 |
| ·从保障机制来看:经费投入不足 | 第36-37页 |
| ·原因分析 | 第37-40页 |
| ·农业院校教育理念的偏差 | 第37页 |
| ·社会环境影响 | 第37-39页 |
| ·家庭环境影响 | 第39-40页 |
| 5 农业院校大学生社会主义核心价值体系教育机制的构建 | 第40-49页 |
| ·构建农业院校大学生社会主义核心价值体系教育机制的基本原则 | 第40-41页 |
| ·方向性原则 | 第40页 |
| ·科学性原则 | 第40-41页 |
| ·时代性原则 | 第41页 |
| ·构建农业院校大学生社会主义核心价值体系教育长效机制 | 第41-49页 |
| ·完善主体机制 | 第42-43页 |
| ·完善介体机制 | 第43-44页 |
| ·构建服务机制 | 第44-46页 |
| ·完善保障机制 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表论文情况和参与的主要科研任务 | 第56页 |
