| 前言 | 第1-13页 |
| 一 题目来源及选题意义 | 第6-7页 |
| 二 文献综述 | 第7-9页 |
| 三 研究方法 | 第9页 |
| 四 相关名词解释 | 第9-10页 |
| 五 研究框架 | 第10-13页 |
| 第一部分 背景研究 | 第13-18页 |
| 一 英国职业教育和培训发展的历史回顾 | 第13-14页 |
| (一) 二战之前的英国职业教育 | 第13页 |
| (二) 二战以来的英国职业教育 | 第13-14页 |
| 二 技能战略白皮书出台的背景 | 第14-18页 |
| (一) 英国已经取得的成就和面临的挑战 | 第14-17页 |
| (二) 对技能重要性的认识 | 第17-18页 |
| 第二部分 技能战略白皮书文本述评 | 第18-25页 |
| 一 政策分析及其基本内涵 | 第18-20页 |
| 二 技能战略白皮书的主要内容 | 第20-23页 |
| 三 技能战略政策解读 | 第23-25页 |
| 第三部分 技能战略政策的实施及效果 | 第25-41页 |
| 一 技能战略政策的实施及其效果 | 第25-38页 |
| 二 技能战略政策的实施效果评价 | 第38-41页 |
| 第四部分 英国技能战略政策评价 | 第41-45页 |
| 一 技能战略政策的特点 | 第41-42页 |
| 二 技能战略政策的创新之处 | 第42-43页 |
| 三 技能战略政策的意义 | 第43-45页 |
| 第五部分 从英国技能战略政策看我国的职业教育和培训 | 第45-49页 |
| 一 我国职业教育的发展概况 | 第45页 |
| 二 我国职业教育存在的问题 | 第45-46页 |
| 三 英国技能战略政策对我国的启示 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |