| 第1章 导论 | 第1-15页 |
| 1．1 选题背景及意义 | 第7-8页 |
| 1．2 文献综述 | 第8-12页 |
| 1．2．1 国外教师绩效考核研究述评 | 第8-9页 |
| 1．2．1 国内教师绩效考核研究述评 | 第9-12页 |
| 1．3 论文框架及研究方法 | 第12-15页 |
| 1．3．1 论文研究思路及框架 | 第12-13页 |
| 1．3．2 论文研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 我国高等职业教育发展及师资队伍建设 | 第15-28页 |
| 2．1 高等职业技术教育概述 | 第15-20页 |
| 2．1．1 高等职业技术教育涵义 | 第15-16页 |
| 2．1．2 高等职业技术教育发展历程 | 第16-19页 |
| 2．1．3 现代经济发展状况对职业技术人才的需求分析 | 第19-20页 |
| 2．2 我国高等职业技术学院现状及发展战略 | 第20-25页 |
| 2．2．1 学校定位及办学模式 | 第20-21页 |
| 2．2．2 师资及学生就业情况 | 第21-22页 |
| 2．2．3 我国高等职业技术教育发展背景分析 | 第22-23页 |
| 2．2．4 我国高等职业技术教育发展的战略选择 | 第23-25页 |
| 2．3 我国高等职业技术学院教师队伍现状分析 | 第25-28页 |
| 2．3．1 我国高等职业技术学院教师队伍现状概况 | 第25-26页 |
| 2．3．2 高等职业学院教师队伍建设分析 | 第26-28页 |
| 第3章 我国高等职业学院现行教师绩效考核体系分析 | 第28-37页 |
| 3．1 我国高等职业学院现行教师绩效考核体系介绍 | 第28-33页 |
| 3．1．1 考核体系的基本内容 | 第28-33页 |
| 3．1．2 考核结果的实际应用 | 第33页 |
| 3．2 我国高等职业学院现行教师绩效考核体系的综合评价 | 第33-37页 |
| 3．2．1 现行教师绩效考核体系的合理性 | 第33-34页 |
| 3．2．2 现行教师绩效考核体系的缺陷 | 第34-37页 |
| 第4章 我国高等职业学院教师绩效考核体系优化设计 | 第37-50页 |
| 4．1 优化设计的目标、原则及思路 | 第37-38页 |
| 4．1．1 提高管理效率，改进教学质量 | 第37-38页 |
| 4．1．2 促进教师改进工作，完善个人发展 | 第38页 |
| 4．2 优化设计的主要内容 | 第38-50页 |
| 4．2．1 完善考核主体 | 第38-40页 |
| 4．2．2 优化教师绩效考核指标体系 | 第40-47页 |
| 4．2．4 优化绩效考核结果的反馈及运用机制 | 第47-50页 |
| 第5章 湖南商务职业技术学院教师绩效考核实证分析 | 第50-58页 |
| 5．1 学校简介 | 第50-51页 |
| 5．2 湖南商务职业技术学院教师绩效考核体系介绍 | 第51-55页 |
| 5．3 对湖南商务职业技术学院教师绩效考核的评价 | 第55-58页 |
| 5．3．1 湖南商务职业技术学院教师绩效考核的成功之处 | 第55页 |
| 5．3．2 湖南商务职业技术学院教师绩效考核的缺陷与改进对策 | 第55-58页 |
| 第6章 结论 | 第58-60页 |
| 6．1 结论 | 第58页 |
| 6．2 本论文的创新之处 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第66页 |
