| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 前言 | 第6-8页 |
| ·选题依据 | 第6-7页 |
| ·文献综述 | 第7-8页 |
| ·学校体育指导思想的发展对体操教学目标的定位提出了新的要求 | 第7页 |
| ·国内高校体育院系体操教学现状令人担忧 | 第7-8页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第8-10页 |
| ·研究对象 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·文献资料法 | 第9页 |
| ·专家访谈法 | 第9页 |
| ·问卷调查法 | 第9-10页 |
| ·问卷的效度检查 | 第9页 |
| ·问卷的信度检验 | 第9页 |
| ·问卷的发放及回收 | 第9-10页 |
| ·数理统计法 | 第10页 |
| ·比较分析法 | 第10页 |
| ·研究的技术关键 | 第10页 |
| ·研究的技术路线 | 第10页 |
| 3. 结果与分析 | 第10-27页 |
| ·湖北省高校体育院系体育教育专业本科体操普修课程的基本情况 | 第10-19页 |
| ·教学目标及体操教学任务的确立 | 第10-13页 |
| ·确定教学目标的依据 | 第11页 |
| ·我国高校体育院系体育教育专业的培养任务 | 第11页 |
| ·湖北省高校体育院系体育教育专业本科体操普修课程教学培养任务 | 第11-12页 |
| ·湖北省高校体育院系体育教育专业本科体操普修课程教学培养目标口径需拓宽 | 第12-13页 |
| ·体操教学培养任务的提出 | 第13页 |
| ·体操教师基本情况调查分析 | 第13-14页 |
| ·体操设备及场地器材调查分析 | 第14-15页 |
| ·本科体操普修课学时与教学内容设置调查分析 | 第15-17页 |
| ·本科体操普修课教学组织形式调查分析 | 第17页 |
| ·本科体操普修课教学手段方法调查分析 | 第17页 |
| ·本科体操普修课考核的内容形式调查分析 | 第17-19页 |
| ·湖北省高校体育院系体育教育专业学生对本科体操普修课的认同调查分析 | 第19-22页 |
| ·学生上课动机调查分析 | 第19-20页 |
| ·学生眼中上体操普修课的作用调查分析 | 第20页 |
| ·学生上课态度及对教学内容的满意程度调查分析 | 第20-21页 |
| ·学生不喜欢体操普修课的原因调查分析 | 第21-22页 |
| ·社会对湖北省高校体育院系体育教育专业本科毕业生的认同分析 | 第22-23页 |
| ·中学体育教师心中的理想毕业生调查分析 | 第22页 |
| ·中学体育教师对近几年毕业生的看法调查分析 | 第22-23页 |
| ·湖北省高校体育院系体育教育专业本科体操普修课教学中的主要劣势及成因调查分析 | 第23-26页 |
| ·主要劣势调查分析 | 第23页 |
| ·主要成因调查分析 | 第23-26页 |
| ·对体操的宣传力度不够 | 第23-24页 |
| ·1982 年国家锻炼标准中除去体操内容 | 第24-25页 |
| ·部分体操教师及学生求平安思想 | 第25页 |
| ·独生子女冒险意识减弱 | 第25-26页 |
| ·部分教师存在着“以不变应万变”的思想 | 第26页 |
| ·对湖北省高校体育院系体育教育专业本科体操普修课教学改革的几点思考 | 第26-27页 |
| ·扩大体操普修课程培养目标口径 | 第26-27页 |
| ·优化本科体操普修课教学内容 | 第27页 |
| ·改善体操教学硬件设施条件 | 第27页 |
| ·组织高校校际间体操比赛 | 第27页 |
| ·积极促成学生对本科体操普修课的认可 | 第27页 |
| 4. 结论 | 第27-28页 |
| 5. 致谢 | 第28页 |
| 6. 参考文献 | 第28-30页 |
| 7. 附件 | 第30-39页 |
