| 中文提要 | 第1-5页 |
| 英文提要 | 第5-8页 |
| 引言 社会与人的全面发展 | 第8-12页 |
| 第一节 社会的发展即人的发展 | 第8-10页 |
| 一、 社会与人的发展之间的辩证关系 | 第8-9页 |
| 二、 人类社会的发展总是集中表现在人的发展上 | 第9-10页 |
| 第二节 最合理的社会是最适合人的全面发展的社会 | 第10-12页 |
| 一 人的全面发展既是一种理想境界，又是一种发展现实。 | 第10页 |
| 二、 必须反对把人的全面发展抽象化和空想化 | 第10-11页 |
| 三、 必须注意处理好人的全面发展的总目标与具体目标或阶段目标的关系 | 第11-12页 |
| 四、 合理的社会因促进人的全面发展而呈现出先进性 | 第12页 |
| 第一章 有关人的全面发展理论 | 第12-29页 |
| 第一节 西方学者关于人的全面发展理论 | 第12-18页 |
| 一、 希腊、中世纪与文艺复兴时期的自然主义人学思想 | 第12-14页 |
| 二、 理性主义的人学思想 | 第14-16页 |
| 三、 非理性主义的人学思想 | 第16-17页 |
| 四、 空想社会主义关于人的全面发展的理论 | 第17-18页 |
| 第二节 马克思主义关于人的全面发展理论 | 第18-22页 |
| 一、 马克思、恩格斯人的全面发展理论的确立过程 | 第18-20页 |
| 二、 马克思关于人的发展的“三大社会形态理论” | 第20-22页 |
| 第三节 人的全面发展的本质涵义与主要表现 | 第22-29页 |
| 一 人的全面发展的本质涵义 | 第22-26页 |
| 二、 人的全面发展的主要表现 | 第26-29页 |
| 第二章 小康社会对人的发展的基本要求 | 第29-44页 |
| 第一节 小康与全面小康的基本内涵及其正确定位 | 第29-35页 |
| 一、 小康概念的提出 | 第29-30页 |
| 二、 邓小平的小康与小康社会涵义 | 第30页 |
| 三、 全面小康的基本内涵 | 第30-32页 |
| 四、 对全面小康的正确定位 | 第32-35页 |
| 第二节 建设全面小康社会对人的发展的要求 | 第35-41页 |
| 一 全面建设小康社会促进人的全面发展，必须提高人的思想道德素质。 | 第36-37页 |
| 二 全面建设小康社会促进人的全面发展，必须提高人的科学文化素质 | 第37-39页 |
| 三 全面建设小康社会促进人的全面发展，必须提高人的健康素质 | 第39-41页 |
| 第三节 全面小康对人的发展要求的特征 | 第41-44页 |
| 一、 建设全面小康社会中的人文素质日趋重要 | 第41-42页 |
| 二、 建设全面小康社会中的个性发展日益受到关注 | 第42-43页 |
| 三、 全面小康社会是人的发展从专门人才向全面型人才发展的过渡阶段 | 第43-44页 |
| 第四章 目前制约人的全面发展的因素与对策 | 第44-53页 |
| 第一节 制约人的全面发展的因素 | 第44-48页 |
| 一、 生产力的发展水平与状况制约了人的全面发展 | 第44-46页 |
| 二、 国民的思想素质还不能适应人的全面发展的需要 | 第46页 |
| 三、 市场经济的负面效应及制度的不健全阻碍了人的全面发展 | 第46-47页 |
| 四、 民主与法制不够完善妨碍了人的全面发展 | 第47-48页 |
| 第二节 积极促进人的全面发展的几点建议 | 第48-53页 |
| 一、 大力解放和发展社会主义社会的生产力，为实现人的全面发展奠定基本的物质生活基础 | 第48-49页 |
| 二、 建立和完善使人民群众的积极性、主动性和创造性能够充分发挥的政治体制，不断创造与你的全面发展相适应的政治文明 | 第49页 |
| 三、 坚持不懈地在全面提高全民族的思想道德素质和科学文化素质上下功夫，不断创造出与人的全面发展相适应的精神文明 | 第49-51页 |
| 四、 坚定地走全社会可持续发展之路，不断创造与人的全面发展相适应的生态文明和社会文明。 | 第51-52页 |
| 五、 正确处理人的全面发展同推进经济、文化的发展和改善人民的物质生活的关系 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
