| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、 教学过程管理的特征及原则 | 第7-12页 |
| (一) 教学过程管理的特征 | 第7-8页 |
| (二) 教学过程管理原则 | 第8-12页 |
| 二、 课堂教学管理的内容 | 第12-17页 |
| (一) 教师的管理 | 第12-15页 |
| (二) 学生的管理 | 第15-17页 |
| 三、 教学过程管理的方法 | 第17-20页 |
| (一) 建立各类规章制度 | 第17-18页 |
| (二) 建立教学例会制 | 第18页 |
| (三) 建立各类报表制 | 第18-19页 |
| (四) 建立各类检查制 | 第19-20页 |
| 四、 教学过程管理的模式 | 第20-26页 |
| (一) 传统的教学管理模式 | 第20-22页 |
| (二) 协商教学管理模式 | 第22-26页 |
| 五、 教学过程管理的作用 | 第26-30页 |
| (一) 实现由生产型管理向经营型管理转变 | 第26-27页 |
| (二) 实现由塾院式管理向开放式管理的转变 | 第27-28页 |
| (三) 实现以物为中心的管理向以教师为中心管理转变 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31页 |