| 绪论 | 第1-7页 |
| 第一章 个性化阅读 | 第7-14页 |
| 一、 个性化阅读的提出 | 第7-8页 |
| 二、 个性化阅读的基本原理 | 第8-10页 |
| 三、 高中个性化阅读的原则 | 第10-14页 |
| 第二章 个性化阅读教学 | 第14-22页 |
| 一、 个性化阅读教学本质上是对话的过程 | 第14-16页 |
| 二、 个性化阅读教学中的相关因素 | 第16-22页 |
| 第三章 阅读教学的现状及分析 | 第22-27页 |
| 一、 阅读教学现状不容乐观 | 第22-23页 |
| 二、 原因分析 | 第23-27页 |
| 第四章 个性化阅读能力培养策略 | 第27-36页 |
| 一、 树立个性化阅读的信心 | 第27-29页 |
| 二、 丰富个性化阅读的准备 | 第29-31页 |
| 三、 重视个性化阅读的过程 | 第31-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37页 |