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高等职业教育化工工艺专业的教学改革与实践

前  言第1-11页
第一章 文 献 综 述第11-21页
   ·国外的高等职业教育第11-16页
     ·国际教育界对高等职业教育的一致看法第11-12页
     ·世界发达国家和地区的高等职业教育特点第12-16页
   ·我国的高等职业教育第16-19页
     ·发展概况第16-17页
     ·人才培养工作的基本思路第17-18页
     ·对人才培养模式基本特征的认识第18页
     ·人才培养目标第18-19页
     ·高等职业技术教育与普通高等教育的主要区别第19页
   ·化工工艺专业教学改革前的状况第19-21页
第二章 对化工工艺专业的教学改革与实践第21-49页
   ·改革的背景情况第21-23页
     ·社会背景和化工专业的人才需求第21-22页
     ·学校及专业发展简介第22-23页
     ·专业教学改革的主攻方向第23页
   ·改革的指导思想和目标第23-25页
     ·改革的指导思想第23页
     ·改革的目标第23-25页
   ·改革的思路与成果第25-33页
     ·化工工艺专业高职人才定位第25-26页
     ·化工工艺专业人才知识、能力和素质结构分析第26-27页
     ·学校与企事业单位共同参与第27-29页
     ·教学改革实施方案第29-33页
   ·典型改革实践案例第33-48页
     ·英语教学改革第33-35页
     ·实验教学改革第35-39页
     ·化工仿真技术应用于教学第39-46页
     ·毕业环节的教学改革第46-48页
   ·专业教学改革的保障措施第48-49页
     ·组织机构第48页
     ·相关配套举措第48页
     ·资金投入第48-49页
第三章 结 论第49-51页
参考文献第51-53页
附录一  化工工艺专业建设指导委员会第53页
附录二  本校教学改革领导机构和工作组织第53-54页
附录三 《化工仿真实训指导》系列教材编写规划第54-56页
附录四  发表论文和参加科研情况说明第56-57页
致 谢第57页

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