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大学生双性化人格特征及影响因素的研究

中文摘要第1-7页
1 双性化的研究回顾第7-16页
 1.1 国外研究第8-13页
  1.1.1 Bem的理论和研究第8-9页
  1.1.2 Spence等的理论和研究第9-10页
  1.1.3 双性化人格结构的研究第10-11页
  1.1.4 双性化与有关变量的关系的研究第11-13页
 1.2 国内研究第13-15页
  1.2.1 理论探讨第13页
  1.2.2 实证研究第13-15页
 1.3 简要评述第15-16页
2 研究目的与假设第16页
3 研究方法第16-19页
4 研究结果第19-34页
 4.1 各性别类型的分类情况第19页
 4.2 双性化与其它性别类型人格比较研究第19-24页
  4.2.1 双性化与其它性别类型人格在因子水平上的差异第19-21页
  4.2.2 双性化与其它性别类型人格在分量表水平上的差异第21-24页
 4.3 双性化内部的人格特征研究第24-34页
  4.3.1 因素分析提取双性化主要人格特征第24-28页
  4.3.2 性别等变量对双性化人格在因子水平上的影响第28-29页
  4.3.3 性别等因素对双性化人格在分量表水平上的影响第29-32页
  4.3.4 两性性度与双性化人格的相关第32-34页
5 讨论第34-42页
 5.1 双性化的人格特征第34-36页
 5.2 两性度对双性化内部人格的影响第36-38页
 5.3 双性化的心理健康问题第38-40页
  5.3.1 双性化与各性别类型的心理健康水平比较第38页
  5.3.2 双性化的心理健康与男性特质的关系第38-39页
  5.3.3 双性化的性适应问题第39-40页
 5.4 双性化的分布第40-41页
 5.5 提倡双性化人格培养第41-42页
6 结论第42页
主要参考文献第42-45页
后记第45-46页

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