| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 绪论 | 第12-22页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·时代的要求 | 第12页 |
| ·新课程改革的要求 | 第12-13页 |
| ·《英语课程标准》的要求 | 第13-14页 |
| ·高中生自主学习能力普遍不强 | 第14页 |
| ·辽阳是三线城市的典型代表城市 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究的理论意义 | 第14-15页 |
| ·研究的实践意义 | 第15页 |
| ·研究现状综述 | 第15-20页 |
| ·有关“自主学习能力”的研究现状综述 | 第15-17页 |
| ·有关“高中生英语自主学习能力”的研究现状综述 | 第17-18页 |
| ·有关“高中生英语自主学习能力”影响因素的研究综述 | 第18-19页 |
| ·相关概念“自学能力”内涵的研究现状综述 | 第19-20页 |
| ·国内外有关文献的评析 | 第20页 |
| ·研究内容与方法 | 第20-22页 |
| ·研究内容 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| 2 高中生英语自主学习能力理论综述研究 | 第22-26页 |
| ·研究对象高中生特殊性的分析 | 第22-23页 |
| ·高中生的生理特点 | 第22页 |
| ·高中生的心理特点 | 第22页 |
| ·高中生英语学习的特点 | 第22-23页 |
| ·自主学习能力的理论基础 | 第23-24页 |
| ·最近发展区理论 | 第23页 |
| ·建构主义理论 | 第23-24页 |
| ·人本主义理论 | 第24页 |
| ·高中生英语自主学习能力的概念界定 | 第24-26页 |
| ·高中生 | 第24页 |
| ·高中英语 | 第24页 |
| ·高中英语自主学习能力 | 第24-26页 |
| 3 高中生英语自主学习能力现状调查研究的设计 | 第26-56页 |
| ·调查目标 | 第26页 |
| ·调查内容及其维度 | 第26页 |
| ·操作性定义 | 第26-27页 |
| ·调查对象的选择 | 第27页 |
| ·调查工具 | 第27-29页 |
| ·研究的过程与实施 | 第29-31页 |
| ·问卷调查发放的情况 | 第29-30页 |
| ·问卷调查的具体实施步骤 | 第30-31页 |
| ·问卷调查的数据搜集与处理 | 第31页 |
| ·研究的结果与分析 | 第31-55页 |
| ·辽阳市高中生英语自主学习能力的整体情况 | 第31-47页 |
| ·不同性别在高中生英语自主学习能力上的差异分析 | 第47-49页 |
| ·不同学校等级高中生英语自主学习能力的差异分析 | 第49-51页 |
| ·不同年级高中生英语自主学习能力的差异分析 | 第51-55页 |
| ·研究的结论 | 第55-56页 |
| 4 高中生英语自主学习能力的课堂观察设计 | 第56-67页 |
| ·观察目标 | 第56页 |
| ·观察内容 | 第56页 |
| ·观察对象的选择 | 第56页 |
| ·观察方式 | 第56-57页 |
| ·课堂观察的数据搜集与处理 | 第57页 |
| ·课堂观察实施的情况 | 第57页 |
| ·课堂观察的结果与分析 | 第57-65页 |
| ·课堂观察在学习动机培养的记录整理与分析 | 第57-59页 |
| ·课堂观察在学习内容培养的记录整理和分析 | 第59-60页 |
| ·课堂观察在学习时间培养的记录整理和分析 | 第60-61页 |
| ·课堂观察在学习方法培养的记录整理和分析 | 第61-63页 |
| ·课堂观察在学习过程培养的记录整理和分析 | 第63页 |
| ·课堂观察在学习结果培养的记录整理和分析 | 第63-64页 |
| ·课堂观察在学习环境培养的记录整理和分析 | 第64-65页 |
| ·课堂观察的结论 | 第65-67页 |
| 5 辽阳市高中生英语自主学习能力不高的原因分析 | 第67-70页 |
| ·教育方面的原因 | 第67页 |
| ·社会方面的原因 | 第67-68页 |
| ·家庭方面的原因 | 第68-70页 |
| 6 高中生英语自主学习能力培养策略建议 | 第70-76页 |
| ·对辽阳市高级中学提出的策略建议 | 第70-71页 |
| ·开设自由活动室并配备相应教师 | 第70页 |
| ·教师培养学生自主学习能力纳入到考核中去 | 第70页 |
| ·通过开展校本培训提升教师培养学生自主学习能力水平 | 第70-71页 |
| ·对辽阳市高级中学英语教师提出的策略建议 | 第71-73页 |
| ·创设英语教学情境 | 第71-72页 |
| ·改善教学策略 | 第72-73页 |
| ·了解高中生英语学习的特点 | 第73页 |
| ·对辽阳市高中生提出的策略建议 | 第73-76页 |
| ·增强学习兴趣，提高英语自主学习能力 | 第73-74页 |
| ·采用分步步骤，提高英语自主学习能力 | 第74页 |
| ·改进学习策略，提高英语自主学习能力 | 第74-76页 |
| 7 结语 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录 A: 高中生英语自主学习能力现状调查表 | 第80-82页 |
| 附录 B：英语课堂中教师对自主学习能力教学的观察记录表 | 第82-83页 |
| 附录 C：作者攻读硕士学位发表论文及科研情况 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
