| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abbreviations | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·Purpose and Significance of the Present Study | 第12-13页 |
| ·Key Research Questions | 第13页 |
| ·The Overall Structure of the Study | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-31页 |
| ·The Concept of Mental Lexicon | 第14-15页 |
| ·The Information of Mental Lexicon | 第15-16页 |
| ·The Organization of Mental Lexicon | 第16-22页 |
| ·The Organization of L1 Mental Lexicon | 第16-20页 |
| ·The Semantic Organization | 第16-19页 |
| ·Hierarchical Network Model | 第17页 |
| ·Spreading Activation Model | 第17-19页 |
| ·The Phonological Organization | 第19-20页 |
| ·The Organization of L2 Mental Lexicon | 第20-22页 |
| ·Semantic Link | 第20-21页 |
| ·Syntactic Link | 第21页 |
| ·Phonological Link | 第21-22页 |
| ·The Representation of Mental Lexicon | 第22-27页 |
| ·The Representation of Bilingual Mental Lexicon | 第22-26页 |
| ·Separation Representation | 第23-24页 |
| ·Integration Representation | 第24页 |
| ·Mixed Representation | 第24-26页 |
| ·The Revised Hierarchical Model | 第24-25页 |
| ·The Shared Distributed Asymmetrical Model | 第25-26页 |
| ·The Representation and Development of L2 Mental Lexicon | 第26-27页 |
| ·The Factors Influencing L2 Mental Lexicon | 第27-29页 |
| ·Language Proficiency | 第27-28页 |
| ·The Depth of Word Knowledge | 第28页 |
| ·Word Class | 第28-29页 |
| ·Summary of the Previous Researches | 第29-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-39页 |
| ·Specific Research Questions | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-33页 |
| ·Word Association Test | 第32-33页 |
| ·The Depth of Individual Word knowledge Test | 第33页 |
| ·Selection of prompt words | 第33-34页 |
| ·Procedures and Data collection | 第34-35页 |
| ·Data analysis | 第35-39页 |
| ·Classification of Data | 第35-37页 |
| ·Quantitative Analysis of Data | 第37-38页 |
| ·Qualitative Analysis of Data | 第38-39页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第39-63页 |
| ·Quantitative Results | 第39-49页 |
| ·The General Response patterns of High and Low Level Group | 第39-41页 |
| ·Response Patterns according to VKS Scores | 第41-45页 |
| ·Response Patterns of Prompt Words that Elicited a Score of 5 | 第41-42页 |
| ·Response Patterns of Prompt Words that Elicited a Score of 4 | 第42-43页 |
| ·Response Patterns of Prompt Words that Elicited a Score of 3 | 第43页 |
| ·Response Patterns of Prompt Words that Elicited a Score of 2 | 第43-44页 |
| ·Response Patterns of Prompt Words that Elicited a Score of 1 | 第44-45页 |
| ·Response Patterns according to Word Class | 第45-49页 |
| ·The Response Patterns of Word Class in High Level Group | 第46-47页 |
| ·The Response Patterns of Word Class in Low Level Group | 第47-49页 |
| ·Qualitative Results | 第49-53页 |
| ·The Distribution of Semantic Links for Different Word Classes | 第49-51页 |
| ·The Distribution of Typical Frame Responses | 第51-52页 |
| ·The Distribution of Clang Responses | 第52-53页 |
| ·Discussion | 第53-59页 |
| ·Semantic Network | 第53-54页 |
| ·The Shift of Syntagmatic-Paradigmatic | 第54-55页 |
| ·The Systematic Development of L2 Mental Lexicon | 第55-56页 |
| ·Lexical Fossilization | 第56-57页 |
| ·The Acquisition of Nouns, Verbs and Adjectives | 第57-59页 |
| ·The Framework of L2 Mental Lexicon Cognitive Processing | 第59-63页 |
| Chapter Five Conclusion and Implications | 第63-67页 |
| ·Summary of the Findings of the Present Study | 第63-64页 |
| ·Pedagogical Implications | 第64-66页 |
| ·Building L2 Semantic Network | 第65页 |
| ·Deepening Word Knowledge | 第65页 |
| ·Strengthening the Conscious of Word Class | 第65-66页 |
| ·Limitations and Suggestions for future research | 第66-67页 |
| References | 第67-72页 |
| AppendixⅠ Word Association Test | 第72-73页 |
| AppendixⅡ Vocabulary Knowledge Scale Test | 第73-75页 |
| Appendix Ⅲ Wesche and Paribakht's interpretation of the VKS scores. | 第75-76页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第76页 |
