自适应学习与测评系统设计和实现--以《文学理论导引》课程为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·课题的研究背景 | 第8-9页 |
| ·信息化时代网络教育发展的需要 | 第8页 |
| ·《文学理论导引》课程辅助教学的需要 | 第8-9页 |
| ·课题国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第9页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·课题研究内容和线路 | 第10-12页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究路线图 | 第11-12页 |
| 2 自适应学习与测评系统平台设计的理论基础 | 第12-15页 |
| ·学习理论 | 第12-13页 |
| ·经典测量理论 | 第13-15页 |
| 3 自适应学习与测评系统平台需求调查与分析 | 第15-28页 |
| ·调查的目的 | 第15页 |
| ·调查问卷的设计 | 第15-19页 |
| ·调查结果分析 | 第19-28页 |
| ·个人情况分析 | 第19-20页 |
| ·基本信息分析 | 第20-21页 |
| ·学习方面 | 第21-25页 |
| ·测试方面 | 第25-26页 |
| ·评价方面 | 第26-28页 |
| 4 自适应学习与测评系统平台的设计 | 第28-48页 |
| ·平台设计指导思想 | 第28页 |
| ·平台系统模块 | 第28-29页 |
| ·平台功能模块设计 | 第29-40页 |
| ·用户模块 | 第30-31页 |
| ·自助式学习与测试模块 | 第31页 |
| ·课程学习与测试模块 | 第31-32页 |
| ·选拔性学习与测试模块 | 第32-33页 |
| ·学生反思模块 | 第33页 |
| ·统计分析和图表化模块 | 第33-36页 |
| ·学生评价模块 | 第36-38页 |
| ·公共模块 | 第38-39页 |
| ·试卷管理模块 | 第39页 |
| ·系统管理模块 | 第39-40页 |
| ·平台逻辑模块设计 | 第40-42页 |
| ·学习与测试组卷策略 | 第40-42页 |
| ·学习与测试抽题算法 | 第42页 |
| ·数据库模块设计 | 第42-48页 |
| ·数据库设计原则 | 第42-44页 |
| ·数据库的逻辑设计 | 第44-48页 |
| 5 自适应学习与测评系统平台的实现 | 第48-66页 |
| ·平台的体系结构 | 第48-50页 |
| ·B/S结构 | 第48-49页 |
| ·多层结构模式 | 第49-50页 |
| ·平台开发技术及开发工具 | 第50-52页 |
| ·平台开发技术 | 第50-51页 |
| ·平台开发语言和数据库的选择 | 第51-52页 |
| ·平台运行环境及开发工具 | 第52页 |
| ·主要功能模块的实现 | 第52-66页 |
| ·用户模块 | 第52-55页 |
| ·自助式学习与测试模块 | 第55-61页 |
| ·统计分析及图表化模块 | 第61-63页 |
| ·系统管理模块 | 第63-66页 |
| 6 平台测试 | 第66-69页 |
| ·测试目的 | 第66页 |
| ·测试的内容 | 第66-69页 |
| 7 总结与展望 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
