| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 三、研究的内容与方法 | 第11-12页 |
| 四、相关概念界定 | 第12-13页 |
| 五、本论文框架 | 第13-15页 |
| 第一章 国内外关于中小学家庭作业的相关研究 | 第15-25页 |
| 第一节 国外对中小学家庭作业问题的研究 | 第15-21页 |
| 第二节 国内对中小学英语家庭作业的研究 | 第21-25页 |
| 第二章 初中英语家庭作业的实施现状及分析 | 第25-61页 |
| 第一节 问卷调查的设计与实施 | 第25-27页 |
| 第二节 初中英语家庭作业实施现状的调查结果与分析 | 第27-61页 |
| 第三章 初中英语家庭作业设计的理论依据、原则及基本特点 | 第61-77页 |
| 第一节 理论依据 | 第61-62页 |
| 第二节 初中英语家庭作业设计的原则 | 第62-69页 |
| 第三节 初中英语家庭作业的基本特点 | 第69-77页 |
| 第四章 初中英语家庭作业设计的基本要素 | 第77-88页 |
| 第一节 目的要素 | 第77-81页 |
| 第二节 形式与内容要素 | 第81-83页 |
| 第三节 难度要素 | 第83-85页 |
| 第四节 “量”的要素 | 第85-86页 |
| 第五节 “时段”的要素 | 第86-88页 |
| 第五章 初中英语家庭作业设计案例及分析 | 第88-117页 |
| 第一节 求近—贴近生活，强调应用 | 第88-94页 |
| 第二节 求新—不断创新，保持兴趣 | 第94-105页 |
| 第三节 求实—注重实效，兼顾应试 | 第105-110页 |
| 第四节 求活—灵活多元，合作互动 | 第110-117页 |
| 结语 | 第117-120页 |
| 一、总结与建议 | 第117-118页 |
| 二、本论文的不足 | 第118-120页 |
| 附录 | 第120-127页 |
| 参考文献 | 第127-130页 |
| 后记 | 第130页 |