| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 理论与文献综述 | 第8-23页 |
| ·引言 | 第8-9页 |
| ·学科问题分类与表征研究 | 第9-13页 |
| ·物理学科问题分类与表征的研究 | 第13-21页 |
| ·物理学科问题的分类研究 | 第13-16页 |
| ·物理学科关于问题表征的研究 | 第16-18页 |
| ·物理问题表征的影响因素研究 | 第18-21页 |
| ·物理问题研究中的专家—新手比较研究范式 | 第21-23页 |
| ·专家—新手比较研究中的被试及研究方法 | 第21页 |
| ·专家—新手表征差异的研究 | 第21-23页 |
| 第二部分 问题提出与研究意义 | 第23-26页 |
| ·问题提出 | 第23-24页 |
| ·研究意义 | 第24-26页 |
| 第三部分 高二学生对物理问题的分类及表征研究 | 第26-39页 |
| 1 不同分类条件下高二学生对物理问题的类别表征 | 第26-33页 |
| 2 不同物理水平高二学生的物理问题深层结构辨认 | 第33-39页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第39-44页 |
| ·不同分类条件下高二学生对物理力学问题的类别表征 | 第39-42页 |
| ·不同物理学业水平高二学生的物理力学问题深层结构辨认 | 第42-44页 |
| 第五部分 研究结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |