| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-13页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-11页 |
| 三、研究的意义及方法 | 第11-13页 |
| 第一章 多民族国家的民族认同与国家认同 | 第13-31页 |
| 第一节 民族认同与国家认同的内涵 | 第13-17页 |
| 一、民族认同的概念 | 第13-15页 |
| 二、国家认同的概念 | 第15-16页 |
| 三、民族认同与国家认同的关系 | 第16-17页 |
| 第二节 多民族国家民族认同与国家认同的失谐 | 第17-23页 |
| 一、民族认同与国家认同的现实差异 | 第17-19页 |
| 二、民族认同与国家认同失谐的原因 | 第19-23页 |
| 第三节 我国引导民族认同与国家认同和谐共存的制度安排 | 第23-31页 |
| 一、我国民族区域自治制度的阶段性探索 | 第24-26页 |
| （一） 土地革命时期（1921 年到1937 年） | 第24-25页 |
| （二）抗日战争时期(1937 年到 1945 年) | 第25-26页 |
| （三）解放战争时期(1945 年到 1949 年) | 第26页 |
| 二、内蒙古自治区的成立——民族政策的重要实践 | 第26-28页 |
| 三、民族区域自治制度对提高蒙古族国家认同感的积极作用 | 第28-31页 |
| 第二章 我国蒙古族青少年民族认同与国家认同的现状 | 第31-40页 |
| 第一节 我国蒙古族青少年国家认同现状 | 第31-35页 |
| 一、我国蒙古族青少年国家认同 | 第31-32页 |
| 二、我国蒙古族青少年民族认同 | 第32页 |
| 三、我国蒙古族青少年国家认同与民族认同的比较分析 | 第32-34页 |
| 四、我国蒙古族青少年国家认同的发展趋势 | 第34-35页 |
| （一） 蒙古族青少年年龄发展趋势 | 第34页 |
| （二）国家认同的各维度发展趋势 | 第34-35页 |
| 第二节 变动中的我国蒙古族青少年民族认同与国家认同 | 第35-40页 |
| 一、性别因素 | 第35页 |
| 二、汉族朋友的数量 | 第35-36页 |
| 三、语言文字因素 | 第36-38页 |
| 四、家庭因素 | 第38-39页 |
| 五、居住地区的影响 | 第39-40页 |
| 第三章 民族认同与国家认同的谐同路径 | 第40-50页 |
| 第一节 国家认同与民族认同和谐共存的对策建议 | 第40-44页 |
| 一、大力发展少数民族地区经济 | 第40-41页 |
| 二、建构一元政治意识形态 | 第41-42页 |
| 三、积极回应少数民族权利的诉求 | 第42-44页 |
| 第二节 提高我国蒙古族青少年国家认同感的对策建议 | 第44-50页 |
| 一、加强对内蒙古地区基础教育事业的重视 | 第44-47页 |
| 二、加强中华民族爱国主义的教育 | 第47页 |
| 三、贯彻“多元一体化教育”理念 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
