| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-17页 |
| ·语音意识和正字法意识在拼音文字阅读发展中的作用 | 第9-10页 |
| ·语音意识在拼音文字阅读发展中的作用及其发展 | 第9-10页 |
| ·正字法意识在拼音文字中的作用及其发展 | 第10页 |
| ·语音意识与正字法意识在汉语阅读发展中的作用及其发展 | 第10-14页 |
| ·汉语中语音意识和正字法意识的作用 | 第11-12页 |
| ·汉语中语音意识和正字法意识的发展 | 第12-14页 |
| ·文盲的语音意识和正字法意识的研究 | 第14-16页 |
| ·本研究拟解决的问题和预期 | 第16-17页 |
| 2 研究1:中国文盲与非文盲在正字法和语音意识上的差异 | 第17-23页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·被试的选择 | 第17-18页 |
| ·测试 | 第18-19页 |
| ·结果 | 第19-23页 |
| ·文盲与非文盲被试基本认知能力比较 | 第19页 |
| ·文盲和非文盲正字法意识测试得分的差异 | 第19-20页 |
| ·文盲和非文盲在真字与非字刺激区分任务的得分比较 | 第20页 |
| ·文盲和非文盲在语音意识测试上的差异 | 第20-21页 |
| ·语音意识与正字法意识对于识字量的预测作用 | 第21-23页 |
| 3 研究2:文盲正字法和语音意识在汉字学习过程中的发展 | 第23-29页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·文盲的培训流程 | 第23页 |
| ·培训过程中文盲的正字法意识测试 | 第23页 |
| ·培训过程中文盲的语音意识测试 | 第23-24页 |
| ·结果 | 第24-29页 |
| ·文盲被试参加培训的基本情况 | 第24页 |
| ·培训过程中被试汉字正字法意识的发展 | 第24-26页 |
| ·文盲的语音意识在汉字学习过程中的发展 | 第26-29页 |
| 4 讨论 | 第29-33页 |
| ·文盲的正字法意识特点 | 第29页 |
| ·正字法意识的发展 | 第29-30页 |
| ·文盲的语音加工特点 | 第30-31页 |
| ·汉字阅读能力中正字法意识相对于语音意识的独特作用 | 第31-32页 |
| ·老年中国文盲汉字学习的可塑性 | 第32-33页 |
| 5 结论 | 第33-35页 |
| 6 参考文献 | 第35-39页 |
| 7 附件 | 第39-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
