| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 问题提出 | 第11-25页 |
| ·社会主义核心价值观的涵义 | 第11-14页 |
| ·价值观 | 第11-12页 |
| ·核心价值观 | 第12-13页 |
| ·社会主义核心价值观 | 第13-14页 |
| ·国内外关于核心价值观的研究综述 | 第14-19页 |
| ·国外关于核心价值观的研究综述 | 第14-15页 |
| ·国内关于社会主义核心价值观的研究综述 | 第15-19页 |
| ·对现有研究的述评以及本研究的意义 | 第19-23页 |
| ·对国内外核心价值观研究的述评 | 第19-20页 |
| ·关于构建社会主义核心价值观的重要性和必要性 | 第20-21页 |
| ·本研究的意义 | 第21-22页 |
| ·研究的创新之处 | 第22-23页 |
| ·研究构想 | 第23-25页 |
| ·研究思路 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究设计 | 第23-25页 |
| 2 社会主义核心价值观内容测评体系理论构想 | 第25-32页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·文献分析法 | 第25页 |
| ·访谈法 | 第25-26页 |
| ·专家评定法 | 第26页 |
| ·结果与分析 | 第26-30页 |
| ·专家访谈资料整理 | 第26-27页 |
| ·社会主义核心价值观内容的分析结果 | 第27页 |
| ·专家评定结果分析 | 第27-30页 |
| ·理论模型建构 | 第30-32页 |
| 3 青少年社会主义核心价值观初测问卷分析 | 第32-42页 |
| ·目的 | 第32页 |
| ·方法 | 第32-33页 |
| ·预测问卷的设计 | 第32页 |
| ·被试 | 第32-33页 |
| ·实施方法与程序 | 第33页 |
| ·统计处理 | 第33页 |
| ·结果与分析 | 第33-42页 |
| ·项目分析结果 | 第33-34页 |
| ·探索性因素分析结果 | 第34-40页 |
| ·对结果的分析 | 第40-42页 |
| 4 青少年社会主义核心价值观再测问卷分析 | 第42-61页 |
| ·目的 | 第42页 |
| ·方法 | 第42-43页 |
| ·被试 | 第42页 |
| ·工具 | 第42-43页 |
| ·实施方法与程序 | 第43页 |
| ·统计处理 | 第43页 |
| ·项目分析 | 第43页 |
| ·探索性因素分析结果 | 第43-50页 |
| ·政治价值观分问卷的因素结构 | 第43-45页 |
| ·荣辱观分问卷的因素结构 | 第45-46页 |
| ·国家价值观分问卷的因素结构 | 第46-47页 |
| ·发展价值观分问卷的因素结构 | 第47-48页 |
| ·社会价值观分问卷的因素结构 | 第48-50页 |
| ·验证性因素分析 | 第50-56页 |
| ·政治价值观分问卷验证性因素分析结果 | 第51-52页 |
| ·国家价值观分问卷验证性因素分析结果 | 第52-53页 |
| ·社会价值观分问卷验证性因素分析结果 | 第53-54页 |
| ·发展价值观分问卷验证性因素分析结果 | 第54-55页 |
| ·荣辱观分问卷验证性因素分析结果 | 第55-56页 |
| ·信度检验 | 第56-57页 |
| ·青少年社会主义核心价值观各分问卷间的关系 | 第57-58页 |
| ·效度检验 | 第58-61页 |
| ·结构效度 | 第58-60页 |
| ·内容效度 | 第60-61页 |
| 5 青少年社会主义核心价值观测评指标体系研究 | 第61-75页 |
| ·青少年社会主义核心价值观测评指标体系的涵义 | 第61-62页 |
| ·青少年社会主义核心价值观内容测评体系与指标测评体系的关系 | 第62-63页 |
| ·青少年社会主义核心价值观测评指标设计的原则 | 第63-65页 |
| ·青少年社会主义核心价值观指标设计的过程与步骤 | 第65-66页 |
| ·青少年社会主义核心价值观测评指标体系设计过程图 | 第65页 |
| ·青少年社会主义核心价值观测评指标体系设计步骤 | 第65-66页 |
| ·建构青少年社会主义核心价值观测评指标体系的依据 | 第66-67页 |
| ·心理学理论、马克思主义理论、系统论是理论依据 | 第66-67页 |
| ·党的十六届六中全会提出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的内容是建构青少年社会主义核心价值观的政策依据 | 第67页 |
| ·中国社会价值观多元化是建构青少年社会主义核心价值观的现实依据 | 第67页 |
| ·研究方法 | 第67-69页 |
| ·青少年社会主义核心价值观指标测评体系权重指标的确定 | 第69-70页 |
| ·青少年社会主义核心价值观测评体系结果 | 第70-75页 |
| 6 讨论 | 第75-80页 |
| ·青少年社会主义核心价值观内容测评体系的结构 | 第75-76页 |
| ·青少年社会主义核心价值观内容测评体系的构成 | 第75页 |
| ·青少年社会主义核心价值观内容测评体系各分问卷的内涵 | 第75-76页 |
| ·青少年社会主义核心价值观内容测评体系的信度和效度 | 第76页 |
| ·实证获得模型与理论构想模型的差异比较 | 第76-77页 |
| ·本研究的特点 | 第77-80页 |
| ·本研究存在的不足 | 第78-79页 |
| ·本研究需要继续进一步改进和深入的地方 | 第79-80页 |
| 7 总结论 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 附录 | 第83-100页 |
| 附录1 | 第83-86页 |
| 附录2 | 第86-92页 |
| 附录3 | 第92-96页 |
| 附录4 | 第96-99页 |
| 附录5 | 第99-100页 |
| 研究生期间科研成果及参与课题 | 第100页 |
