| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 导论 | 第10-19页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第10-11页 |
| 二、核心概念的界定 | 第11-13页 |
| (一) 治理 | 第11-12页 |
| (二) 大学治理 | 第12页 |
| (三) 大学治理结构 | 第12-13页 |
| (四) 行政权力与学术权力 | 第13页 |
| 三、文献综述 | 第13-17页 |
| (一) 专著部分 | 第13-15页 |
| (二) 学术论文 | 第15-17页 |
| 四、研究方法 | 第17-19页 |
| (一) 文献调研法 | 第17页 |
| (二) 比较研究法 | 第17-18页 |
| (三) 多学科的方法 | 第18-19页 |
| 第一章 大学治理与大学治理结构模式 | 第19-28页 |
| 第一节 大学治理 | 第19-23页 |
| 一、大学理念 | 第19-20页 |
| 二、大学的治理结构 | 第20-23页 |
| (一) 治理 | 第20-21页 |
| (二) 大学治理和大学治理结构 | 第21-23页 |
| 第二节 大学治理结构模式 | 第23-28页 |
| 一、国外大学治理结构模式 | 第23-25页 |
| (一) 关系型大学治理结构模式 | 第23-24页 |
| (二) 行政型大学治理结构模式 | 第24页 |
| (三) 复合型大学治理结构模式 | 第24-25页 |
| 二、中国大学治理结构模式 | 第25-26页 |
| 三、少数民族高校治理结构模式 | 第26-28页 |
| (一) 专门型治理结构模式 | 第26页 |
| (二) 非专门型治理结构模式 | 第26-27页 |
| (三) 我国少数民族高校治理结构模式 | 第27-28页 |
| 第二章 中央民族大学治理结构的变迁 | 第28-46页 |
| 第一节 少数民族高校治理结构的演变 | 第29-35页 |
| 一、少数民族高校治理结构的确立 | 第29-31页 |
| (一) 少数民族教育方针的确定 | 第29页 |
| (二) 少数民族高校治理结构的初步构建 | 第29-30页 |
| (三) 少数民族高校治理结构的确立 | 第30-31页 |
| 二、文革时期的民族高校治理结构 | 第31-32页 |
| 三、少数民族高校治理结构的恢复和发展 | 第32页 |
| (一) 民族教育工作机构的恢复 | 第32页 |
| (二) 调整民族教育方针 | 第32页 |
| 四、少数民族教育加快发展时期 | 第32-33页 |
| 五、新世纪的少数民族高校治理结构 | 第33-35页 |
| 第二节 中央民族大学治理结构的演进 | 第35-46页 |
| 一、初创建设时期(1950年6月——1966年5月) | 第35-37页 |
| (一) 延安民族学院 | 第35页 |
| (二) 中央民族学院的筹建和成立 | 第35-37页 |
| 二、文革时期(1966—1977) | 第37页 |
| 三、重建整合时期(1977—1993) | 第37-39页 |
| (一) 内部管理体制的重新确立 | 第37-38页 |
| (二) 学术机构的建立 | 第38页 |
| (三) 其他专门委员会的设立 | 第38-39页 |
| 四、综合发展时期(1993—1999) | 第39-40页 |
| (一) 院系体制改革 | 第39-40页 |
| (二) 教学改革和后勤改革 | 第40页 |
| 五、改革创新时期(2000—2010) | 第40-46页 |
| (一) 党政管理体制改革 | 第40-41页 |
| (二) 院系改革 | 第41页 |
| (三) 分配制度改革 | 第41-42页 |
| (三) 教学改革 | 第42页 |
| (四) 后勤改革 | 第42-43页 |
| (五) 制度建设 | 第43-44页 |
| (六) 三家共建 | 第44-46页 |
| 第三章 中央民族大学治理结构的特征 | 第46-58页 |
| 第一节 中央民族大学治理结构的演变特征 | 第46-54页 |
| 一、以强制性制度变迁为主,诱致性制度变迁为辅的演变过程 | 第46-48页 |
| (一) 强制性制度变迁阶段 | 第46-47页 |
| (二) 以强制性变迁为主,诱制性变迁为辅阶段 | 第47页 |
| (三) 强制性制度变迁为主的弊端 | 第47-48页 |
| 二、以中央民族大学治理理念转变为核心的演变过程 | 第48-54页 |
| (一) 办学理念形成初期学校内部治理结构的改变 | 第48-51页 |
| (二) 提升办学理念与内部管理体制变革 | 第51-54页 |
| 第二节 中央民族大学治理结构的基本框架及问题 | 第54-58页 |
| 一、中央民族大学治理结构的基本框架 | 第54-56页 |
| (一) 党委领导 | 第54-55页 |
| (二) 校长负责 | 第55页 |
| (三) 教授治学 | 第55页 |
| (四) 民主管理 | 第55-56页 |
| (五) 依法治校 | 第56页 |
| 二、现行治理结构存在的问题 | 第56-58页 |
| (一) 党政分工问题 | 第56-57页 |
| (二) 行政管理权力泛化问题 | 第57页 |
| (三) 人事管理制度的困扰 | 第57页 |
| (四) 师生民主参与学校事务的问题 | 第57-58页 |
| 第四章 中央民族大学治理结构的初步建议 | 第58-67页 |
| 第一节 中央民族大学治理结构的构建思考 | 第58-64页 |
| 一、构建政府、学校、社会之间新型关系 | 第58-61页 |
| (一) 学校治理结构的新型关系 | 第58-60页 |
| (二) 新型治理结构中的价值体现 | 第60-61页 |
| 二、构建新型行政权力与学术权力的关系 | 第61-64页 |
| (一) 行政权力与学术权力的含义及相互关系 | 第61-62页 |
| (二) 国外大学协调行政权力和学术权力的关系模式 | 第62页 |
| (三) 中国大学学术权力与行政权力关系存在的问题与改革方向 | 第62-64页 |
| 第二节 中央民族大学治理结构的初步建议 | 第64-67页 |
| 一、治理结构构架建议 | 第64-65页 |
| (一) 外部治理结构关系 | 第64-65页 |
| (二) 完善内部治理结构 | 第65页 |
| 二、建立健全科学民主的保障机制 | 第65-67页 |
| (一) 健全党委领导、校长负责、教授治学的规章制度 | 第65-66页 |
| (二) 建立董事会的管理体制 | 第66页 |
| (三) 建立健全民主发挥作用的制度 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第71-73页 |
| 后记 | 第73页 |
