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欠发达省区高等教育资源整合机制研究

摘要第1-7页
Abstract第7-13页
第1章 导论第13-35页
   ·论文研究的背景及意义第13-23页
     ·论文研究背景第13-19页
     ·论文研究目的和意义第19-23页
   ·国内外研究现状第23-32页
     ·国外研究现状第23-27页
     ·国内研究现状第27-32页
   ·研究内容和方法第32-35页
     ·章节安排和主要内容简介第32-33页
     ·研究方法第33-35页
第2章 欠发达省区高等教育资源整合机制理论基础第35-66页
   ·基本概念界定第35-45页
     ·欠发达省区第35-37页
     ·高等教育资源第37-42页
     ·高等教育资源整合机制第42-45页
   ·资源整合的基础理论第45-52页
     ·经济发展理论第45-48页
     ·人力资本理论第48-50页
     ·新制度经济理论第50-52页
   ·发达国家和省区高等教育资源整合比较借鉴第52-66页
     ·美国高等教育资源整合借鉴第52-62页
     ·江苏省高等教育资源整合借鉴第62-66页
第3章 我国高等教育资源区域分布与竞争力分析第66-88页
   ·我国高等教育资源区域分布比较分析第66-76页
     ·高等学校数量区域分布分析第66-69页
     ·高等学校学生规模区域分布分析第69-73页
     ·高等教育经费区域分布比较分析第73-74页
     ·高校基础设施资源的区域分布分析第74-76页
     ·高校师资的区域分布分析第76页
   ·我国省区高等教育竞争力综合分析第76-80页
     ·省区高等教育竞争力的涵义第76-78页
     ·省区高等教育竞争力的构成第78-80页
   ·高等教育资源与地方经济之间的关系第80-84页
     ·省区经济发展对高等教育的决定作用第81-82页
     ·高等教育对省区经济发展的推动作用第82-84页
   ·我国省区高等教育资源分布存在的问题第84-88页
第4章 贵州省高等教育资源配置实证分析第88-109页
   ·贵州省情状况第88-91页
     ·基本概况第88-90页
     ·"欠发达、欠开发"状况第90-91页
   ·贵州高等教育资源的空间分布分析第91-99页
     ·贵州省城市空间布局分析第91-93页
     ·贵州省高校资源基本情况分析第93-99页
   ·贵州省高等教育资源存在的主要问题分析第99-102页
     ·高等教育规模小、投入严重不足第99-100页
     ·高等教育资源地区分布不平衡,结构不合理第100页
     ·教师队伍整体素质有待提高,教育发展空间挤压严重第100-101页
     ·贵州高等教育科学发展的基本思考第101-102页
   ·政府拓展省内高等教育资源的政策措施第102-109页
     ·"政府贴息、银校合作、高校负债经营"的拓展模式第102-104页
     ·"政府赠地、市政配套、学校建设"的高校集聚拓展模式第104-106页
     ·"省地共建、以地为主管理"的本科院校拓展模式第106-109页
第5章 欠发达省区高等教育资源整合机制构建第109-141页
   ·欠发达省区高等教育资源整合模型研究第109-111页
     ·构建欠发达省区高等教育资源整合模型的依据第109-110页
     ·欠发达省区高等教育资源的整合模式第110-111页
   ·高等教育资源整合机制第111-137页
     ·高等教育资源整合机制中的政府宏观主导配置第112-120页
     ·高等教育资源整合机制中的市场基础性配置第120-128页
     ·高等教育资源整合机制中的学校微观自主配置第128-137页
   ·高等教育资源配置的"三环机制整合"模型第137-141页
第6章 欠发达省区高等教育资源优化配置对策建议第141-152页
   ·构建提高欠发达省区高等教育质量体系第141-145页
     ·利用好国家西部高等教育发展专项资金项目第141-143页
     ·推进欠发达省区高等教育增长极和高水平大学建设第143-145页
   ·快速有效拓展欠发达省区高等教育资源第145-148页
     ·充分发挥市场机制在高等教育资源拓展中的作用第145-146页
     ·加强发达省区与欠发达省区高校资源整合第146-148页
   ·创建西部欠发达区域特色的现代高等教育第148-152页
     ·增强高校科研与服务地方经济社会发展能力第148-149页
     ·创建具有欠发达省情特色的现代大学制度第149-152页
第7章 总结与展望第152-161页
   ·研究结论第152-158页
   ·主要创新点第158-159页
   ·展望第159-161页
参考文献第161-167页
读博期间公开发表的学术论文或出版的专著等研究 成果第167-168页
致谢第168页

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