| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-17页 |
| 1 研究背景与文献回顾 | 第17-61页 |
| ·研究问题的提出 | 第17-19页 |
| ·实践问题 | 第17-18页 |
| ·理论问题 | 第18-19页 |
| ·组织变革相关研究回顾 | 第19-32页 |
| ·组织变革的系统观 | 第19-22页 |
| ·组织变革的内涵 | 第22-24页 |
| ·组织变革过程的研究 | 第24-28页 |
| ·组织变革动力的研究 | 第28-32页 |
| ·公司创业研究回顾 | 第32-39页 |
| ·公司创业的内涵 | 第32-34页 |
| ·公司创业与组织变革 | 第34-36页 |
| ·公司创业中组织变革的任务 | 第36-39页 |
| ·组织学习相关研究回顾 | 第39-49页 |
| ·组织学习的概念 | 第39-40页 |
| ·组织学习的过程研究 | 第40-44页 |
| ·公司创业中的组织学习及其要素 | 第44-46页 |
| ·组织学习的相关影响因素 | 第46-49页 |
| ·心理授权相关研究回顾 | 第49-54页 |
| ·心理授权的内涵 | 第50-52页 |
| ·员工心理授权影响因素研究 | 第52-54页 |
| ·心理授权对于组织绩效的影响 | 第54页 |
| ·公司创业绩效的研究综述 | 第54-57页 |
| ·相关研究文献总结 | 第57-61页 |
| ·以往相关研究进展 | 第57-59页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第59-61页 |
| 2 研究理论构建与总体设计 | 第61-65页 |
| ·研究目的 | 第61页 |
| ·研究总体构思 | 第61-62页 |
| ·研究内容 | 第62-63页 |
| ·研究的技术路线 | 第63-65页 |
| 3 公司创业中的变革动力特征研究 | 第65-115页 |
| ·研究目的 | 第65页 |
| ·子研究一:组织变革动力特征的扎根理论研究 | 第65-97页 |
| ·研究目的 | 第65页 |
| ·研究方法 | 第65-69页 |
| ·理论性抽样 | 第69-72页 |
| ·资料的分析 | 第72-88页 |
| ·研究结果讨论 | 第88-92页 |
| ·公司创业中的变革动力特征的研究小结 | 第92-97页 |
| ·子研究二:公司创业中组织变革动力特征的验证研究 | 第97-112页 |
| ·研究目的 | 第97-98页 |
| ·研究方法 | 第98-101页 |
| ·研究测量 | 第101-102页 |
| ·变革动力特征模型的探索性因素分析结果 | 第102-104页 |
| ·变革动力特征模型的验证性分析与结果 | 第104-111页 |
| ·研究讨论与小结 | 第111-112页 |
| ·本研究小结 | 第112-115页 |
| ·本研究的进展 | 第112-113页 |
| ·本研究的局限 | 第113-115页 |
| 4 组织变革动力的作用过程研究 | 第115-143页 |
| ·研究目的 | 第115页 |
| ·本研究假设的提出 | 第115-119页 |
| ·研究方法 | 第119-122页 |
| ·样本描述 | 第119-121页 |
| ·测量工具 | 第121-122页 |
| ·研究流程和方法 | 第122页 |
| ·研究结果分析 | 第122-138页 |
| ·问卷的信度、效度检验 | 第122-133页 |
| ·集合水平的数据加总检验 | 第133-134页 |
| ·组织变革推动过程中组织学习的作用分析 | 第134-136页 |
| ·组织变革过程中心理授权的作用分析 | 第136-138页 |
| ·研究结果与讨论 | 第138-143页 |
| ·组织变革动力驱动过程中组织层面的变革过程机制 | 第138-140页 |
| ·组织变革动力驱动过程中的员工参与变革的过程机制 | 第140页 |
| ·研究小结与局限 | 第140-143页 |
| 5 组织变革中组织学习与心理授权及其交互关系的比较研究 | 第143-163页 |
| ·问题的提出 | 第143-145页 |
| ·研究目的与内容 | 第145-146页 |
| ·研究方法 | 第146页 |
| ·研究结果与讨论 | 第146-159页 |
| ·变量间的描述性统计分析 | 第146-147页 |
| ·组织变革中组织学习的组织间差异 | 第147-149页 |
| ·组织变革中员工心理授权的个体间差异 | 第149-151页 |
| ·组织学习与心理授权及其交互的回归效应分析 | 第151-156页 |
| ·组织学习与心理授权及其交互回归效应的主因方法分析 | 第156-159页 |
| ·研究结果与讨论 | 第159-163页 |
| 6 公司创业中组织学习与心理授权之间关系的动态机制研究 | 第163-187页 |
| ·研究目的 | 第163页 |
| ·研究内容与方法 | 第163-164页 |
| ·子研究一:组织学习与心理授权间相互作用关系研究 | 第164-174页 |
| ·研究方法 | 第164-165页 |
| ·研究设计 | 第165页 |
| ·案例分析 | 第165-172页 |
| ·案例讨论与结论 | 第172-174页 |
| ·子研究二:组织学习与心理授权的演进研究 | 第174-182页 |
| ·研究假设的提出 | 第174-175页 |
| ·研究方法 | 第175页 |
| ·数据的加总检验 | 第175-176页 |
| ·二个阶段数据的差异比较 | 第176-179页 |
| ·研究结果讨论 | 第179-182页 |
| ·研究讨论与总结 | 第182-187页 |
| 7 总论 | 第187-201页 |
| ·本文研究主要理论进展 | 第187-193页 |
| ·基于组织系统观的变革动力特征 | 第187-189页 |
| ·揭示了变革驱动过程中的关键要素 | 第189-190页 |
| ·发现了变革中组织学习与心理授权的协同效应 | 第190-191页 |
| ·解释了组织学习与心理授权之间的动态关系机制 | 第191-193页 |
| ·本文研究的实践意义 | 第193-197页 |
| ·管理层如何推动组织变革 | 第193-194页 |
| ·组织变革过程中组织学习的重要作用 | 第194-195页 |
| ·组织变革过程中对员工的激励途径 | 第195-196页 |
| ·组织变革管理中组织与员工变革协同推进的视角 | 第196页 |
| ·企业保持持续的公司创业精神的重要性 | 第196-197页 |
| ·本文研究局限与未来研究展望 | 第197-199页 |
| ·本文研究的局限 | 第197-198页 |
| ·未来研究展望 | 第198-199页 |
| ·本文研究结论总结 | 第199-201页 |
| 参考文献 | 第201-215页 |
| 附录 | 第215-222页 |
| 附录一 调查问卷(高管团队版) | 第215-220页 |
| 附录二 调查问卷(中层及员工版) | 第220-222页 |
| 读博士学位期间主要科研成果 | 第222页 |
