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元代科举与士人文风研究

中文摘要第1-6页
Abstract第6-11页
前言第11-28页
 一、研究史回顾第11-19页
  (一) 唐、宋科举与文学研究回顾第11-13页
  (二) 元代科举史研究回顾第13-16页
  (三) 元代文学史研究回顾第16-19页
 二、元代科举与文学研究的若干问题第19-23页
  (一) 元代士人出路问题的探讨第19-22页
  (二) 元代科举及其与文学关系研究的薄弱环节第22-23页
 三、本文内容、结构第23-28页
第一章 唐、宋科举史简单回顾第28-37页
 第一节 科举制度的奠基第28-32页
 第二节 科举制度的初步定型第32-37页
第二章 元代科举制度的若干特点第37-57页
 第一节 “以程、朱为主”及相关问题第37-48页
  一、经义标准“不全”第37-38页
  二、元代经学的科举化第38-43页
  三、《大全》出而经学亡第43-46页
  四、“不用小义、词赋”第46-48页
 第二节 四等人制和地域差异第48-57页
  一、四等人制与地域分布特征第48-50页
  二、“内解”的优势第50-52页
  三、“调停南北之术”第52-57页
第三章 朱熹、耶律楚材、王恽与元代科举第57-65页
 第一节 耶律楚材与“戊戌选试”第57-60页
 第二节 朱子《贡举私议》与元代科举第60-61页
 第三节 王恽与元代科举第61-65页
第四章 元代的乡试第65-92页
 第一节 元代的乡试——以有司为中心第65-82页
  一、乡试的准备第66-71页
  二、乡试的阅卷情况第71-77页
  三、元代乡试的特征第77-82页
 第二节 元代的乡试——以举子为中心第82-92页
  一、推举和冒贯问题第82-86页
  二、考试和发榜第86-89页
  三、鹿鸣宴和赴试大都第89-92页
第五章 元代的会试、殿试第92-106页
 第一节 会试与“进士乡会”第92-96页
 第二节 殿试与“进士受恩例”第96-106页
  一、殿试和唱名第96-100页
  二、“进士受恩例”第100-104页
  三、元代殿试的特征第104-106页
第六章 元代科举考试内容、科举教育及文学观第106-143页
 第一节 三场“文战”第106-121页
  一、第一场经义第106-112页
  二、第二场古赋第112-117页
  三、第三场策问第117-121页
 第二节 元代的科举教育第121-135页
  一、元代的科举与科举教学——以《学校规式》、《读书分年日程》为中心第122-129页
   (一)、科举停废期间地方官学教学情况第123-127页
   (二)、恢复科举后的科举教学第127-129页
  二、读文作文之法第129-135页
   (一)、读文之法第130-133页
   (二)、作文之法第133-135页
 第三节 科举、文统与“唐宋八大家”第135-143页
  一、南宋的古文家谱系第136-138页
  二、“古文八大家”定型第138-143页
第七章 元代科举与文学思潮一:馆阁文风的形成——以南人游士为中心第143-161页
 第一节 科举停废与元初文学第143-150页
  一、南方地区:“啁哳之音”第144-147页
  二、北方地区:“风沙气”第147-150页
 第二节 “平易雅正”文风的形成第150-157页
  一、从“负气奇崛”到“平心定气”第150-153页
  二、“平易雅正”的背后第153-157页
   (一)、干进第153-155页
   (二)、自处第155-157页
 第三节 “平易雅正”成为馆阁文风第157-161页
  一、姚燧“首变”第157-158页
  二、元明善与虞集的更替第158-161页
第八章 元代科举与文学思潮二:馆阁文风与科举文风——以乡试考官为中心第161-181页
 第一节 乡试考官考第161-175页
 第二节 南人、馆阁与科举文风第175-181页
  一、南人馆阁之士在科举考试中的关键作用第175-176页
  二、馆阁文风即科举文第176-181页
第九章 科举、游士与元代诗歌第181-191页
 第一节 “雅正盛世音”——另一种“时文气”?第181-185页
 第二节 “诗艳追长吉”——从游士的素描到天下靡从第185-191页
结语第191-194页
征引文献第194-200页
后记第200-202页

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