| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第10-11页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1 Review of Multimodal Discourse Analysis | 第13-17页 |
| 2.1.1 Definitions of Modality, Multimodality and Multimodal Discourse Analysis | 第13-14页 |
| 2.1.2 Previous Studies on Multimodal Discourse Analysis Abroad | 第14-16页 |
| 2.1.3 Previous Studies on Multimodal Discourse Analysis at Home | 第16-17页 |
| 2.2 Review of English Vocabulary Teaching | 第17-21页 |
| 2.2.1 Introduction to English Vocabulary Teaching | 第17-18页 |
| 2.2.2 Previous Studies on English Vocabulary Teaching Abroad | 第18-19页 |
| 2.2.3 Previous Studies on English Vocabulary Teaching at Home | 第19-21页 |
| 2.3 Application of Multimodal Discourse Analysis Theory to Primary School English Vocabulary Teaching | 第21-24页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第24-38页 |
| 3.1 Research Purpose | 第24页 |
| 3.2 Research Questions | 第24-25页 |
| 3.3 Subjects | 第25-26页 |
| 3.4 Research Instruments | 第26-28页 |
| 3.4.1 Observation | 第26页 |
| 3.4.2 Questionnaires | 第26-27页 |
| 3.4.3 Tests | 第27-28页 |
| 3.5 Research Procedures | 第28-34页 |
| 3.5.1 Observation | 第28页 |
| 3.5.2 Questionnaire One | 第28-29页 |
| 3.5.3 Pre-test | 第29页 |
| 3.5.4 Teaching Experiment | 第29-34页 |
| 3.5.4.1 Teaching Procedures in the Control Class | 第29-30页 |
| 3.5.4.2 Teaching Procedures in the Experimental Class | 第30-34页 |
| 3.5.5 Questionnaire Two | 第34页 |
| 3.5.6 Post-test | 第34页 |
| 3.6 Teaching Examples | 第34-38页 |
| 3.6.1 A Sample Lesson of Traditional Vocabulary Teaching | 第35-36页 |
| 3.6.2 A Sample Lesson of Multimodal Vocabulary Teaching | 第36-38页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第38-53页 |
| 4.1 Results and Discussion on the Observation | 第38-41页 |
| 4.1.1 Observation Results and Discussion on the Control Class | 第38-40页 |
| 4.1.2 Observation Results and Discussion on the Experimental Class | 第40-41页 |
| 4.2 Results and Discussion on Questionnaires | 第41-49页 |
| 4.3 Results and Discussion on Vocabulary Tests | 第49-53页 |
| 4.3.1 Results and Discussion on the Pre-test | 第49-51页 |
| 4.3.2 Results and Discussion on the Post-test | 第51-53页 |
| Chapter Five Conclusion | 第53-57页 |
| 5.1 Major Research Findings | 第53-54页 |
| 5.2 Instructional Implications | 第54-55页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第55-56页 |
| 5.4 Suggestions for Further Study | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-61页 |
| Appendix 1: Questionnaire One | 第61-62页 |
| Appendix 2: Pre-test | 第62-66页 |
| Appendix 3: Questionnaire Two | 第66-68页 |
| Appendix 4: Post-Test | 第68-72页 |
| Appendix 5: Vocabulary Test Scores | 第72-74页 |
| Acknowledgements | 第74-75页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第75页 |
